人教版小学英语六年级下册第二单元教案

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1、小学六年级英语下册预习教案Unit2what’sthematter?partA一、Pronunciation发音/ei/pain痛苦baby婴儿tail尾巴day白天/ai/pine松树bike自行车type打字dive潜水//point指出boy男孩toy玩具doyen老前辈练习找出与画线部分发音相同的单词1、()PainAtodayBMondayCbanana2、()bikeAbigBdiveClittle3、()typeAbabyBcryCfamily4、()boyAsayBnoseCsoil二、重点词汇ha

2、veafever发烧hurt受伤haveacold感冒haveatoothache牙痛haveaheadache头痛haveasorethroat喉咙痛cold感冒       fever发烧      headache头痛toothache牙痛sorethroat喉咙痛brokenleg受伤的腿earache耳朵痛stomachache肚子痛sorenose鼻子痛三、重点句型Somepeoplefeelsickinthewinter.Manypeoplegettheflu.许多人患流感.Many+可数名词Much

3、+不可数名词Howdoyouknowwhenyouhavetheflu?Doyouhaveasorethroat?你喉咙痛吗?Doesyournosehurt?你鼻子痛吗?Doyouhaveaheadache?你头痛吗?Ifyouhaveafever,如果你发烧,youmighthavetheflu.你可能得了流感.Don'tworry!不要担心!Ifyouaresick,如果你感觉不舒服,seethedoctor.去看医生.besick不舒服Takesomemedicineanddrinkhotdrinks.Ta

4、kemedicine吃药Stayinbedforafewdays.在床上呆几天.StayinbedStayathome待在家Youwillfeelbettersoon.你很快就会感觉好多了.good--better好的比较级PartBLet'slearntired疲劳excited兴奋angry生气happy高兴sad伤心bored烦恼HowdoesAmyfeel?She'stired.(S+be+adj.)HowdoesLisafeel?/Howareyoufeeling?She'shappy.No,sorry.

5、She'ssad.Let'stry1、Tomhasalotofhomework.①alotof=lotsof许多的Hegoestobedverylate.*②have---has;go---goes;do---doesHowdoseTomfeel?③gotobed上床睡觉2、Maryhastosay"goodbye"toherfriend.HowdoseMaryfeel?*Saygoodbyetosb.与某人说再见3、Jackcan'tplaywithhisfriendsthisweekend.*①playwith

6、…玩Hehasnothingtodo.②havenothingtodo没有什么事做4、Larrylovesicecream.Heiseattingabigchocolateicecream.HowdoseLarryfeel?Let'stalkA:Howareyou,LiuYun?Youlooksohappy.①goonatrip去旅游B:Yes.Iamexcited.Iamgoingonabigtrip.②failthetest考试失败A:Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.③fail-

7、-----pass(通过)B:Ifailedthemathtest.④Iamsorrytohearthat.A:I'msorrytohearthat.通常指听到不好的事情PairworkA:Lookatthepicture.HowdoIfeel?lookat看…要加看的对象B:Youlooksad.①looklooklike看起来像A:Yes,becauseIfailedmymathtest.look看起来A:Lookatthepicture.HowdoIfeel?look看起来B:Youlookhappy.②wa

8、tch观看(通常接TV,比赛)A:Yes,becauseIgotanewpicture-book.See看见①seesb.dosth.②seesb.doingsth.Let'sreadIt'sSaturdaymorning.Theweatherisfine.ThereisafootballmatchbetweenClass1andClass3. Manyst

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