小学语文第十二册第五单元形成性检测题

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1、学校班级姓名考号密封线小学语文第十二册第五单元形成性检测题评语等级（时间：60分钟知识点：100个）一、基础知识（5+4+10+3+2+4+3+4+5=40）1、看拼音，写词语。（5）shănshuòdăoméibàoyuànwèijùhūxiào（）（）（）（）（）huŏyànguăfulínghúnjīngzhìchúchuāng（）（）（）（）（）2、按查字典的要求填空。（4）（1）、“兜”查部，再查画。组词：（）（）（2）、“勺”查部，再查画。组词：（）（）3、组词。（4+3+3=10）（1）、比一比，组词。仰（）幼（）魂（）烘（）抑（）幻（）魄（）拱（）（2）、多音字组词

2、。biàn（）chuán（）pēn（）便传喷pián（）zhuàn（）pèn（）（3）、根据提供的意思组词。全：（）步行：（）断：（）举徒绝往上伸：（）空的：（）特别出色：（）4、给带点的字选择正确的解释，将序号填在（）。（3）却：①再；②后退；③推辞；④去，掉；⑤表转折。（1）、山高路远，望而却步。（）（2）、却看妻子愁何在。（）小学语文第十二册第五单元形成性检测题第4页共4页（3）、应该来，他却没有来。（）（4）、好意难却呀！（）（5）、小溪泛尽却山行。（）（6）、不要忘却好的传统。（）5、把错别字用“”画出，在（）里依次写出正确的。（2）她在一坐房子的墙脚里座下来，倦着腿缩成

3、一团。（）6、给下面的句子加标点。（4）（1）、读了海洋的秘密大海趣闻等几本书我知道了许多新鲜有趣的东西（2）、我欢笑回声也欢笑我哭泣回声也哭泣我唱歌回声也跟着我一块唱歌7、在原句上修改病句，注意使用修改符号。（3）（1）、两个新旧学校真是鲜明的对比。（2）、做事粗心大意的人，是一种坏习惯。（3）、李华躲在一个隐藏的地方。8、根据词语的不同意思写句子。（4）（1）、骄傲（自以为了不起，看不起别人）……（2）、骄傲（自豪）……9、根据课文内容填表。（5）小女孩擦火柴原因看到什么第一次第二次第三次第四次第五次小学语文第十二册第五单元形成性检测题第4页共4页二、阅读理解（6+11+13=

4、30）1、理解句子。（4+2=6）（1）、读句子，做练习。“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话写出了卖火柴的小女孩渴望：用加点的词写一段话：（2）、用“√”选择恰当的句义。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。①桑娜担心这样恶劣的天气丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）②狂风巨浪，桑娜呆在家里很害怕。（）③桑娜担心丈夫在大风大浪中打鱼出危险。（）2、读片断，回答问题。（1+2+4+4=11）“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福①，跟着她奶奶一起走向新年的幸福②中去。（1）、文中的省略号省略了什么内容？（2）、

5、你由“她想给自己暖和一下……”体会到了什么？（3）、写出你对文中的两个“幸福”的理解。幸福①：幸福②：（4）、“走向新年的幸福中去”是指：说明了：3、阅读短文，回答问题。（6+2+5=13）一片竹林除夕，解缙看见门前有一片郁郁葱葱的竹林，就随口吟诵：小学语文第十二册第五单元形成性检测题第4页共4页“门对千根竹，家藏万卷书。”并将这幅对联贴在门前。对门的赵元外看见了，想难为一下解缙，就将竹子全都砍了，他想看看解缙究竟有多大学问。解缙明白赵员外的用意，就在对联下面加上一个字，变成：“门对千根竹短，家藏万卷书长。”赵员外一见，就命人将竹根全部挖掉。解缙笑了笑，提笔在对联上又添了一个字，变

6、成了：“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”大年初一早晨，赵员外开门一看，非常佩服，便第一个登门给解缙拜年。（1）、说说文中三副对联的意思。“门对千根竹，家藏万卷书。”：“门对千根竹短，家藏万卷书长。”：“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”：（2）、在春节贴的对联，也叫春联。写出一副你最喜欢的春联。4、下面是卖竹器、扇子、灯具、茶叶、乐器店铺的对联。请根据这些描述，猜出它们分别是经营什么的。（1）、韵出高山流水，调追白雪阳春。（）（2）、虚心成大器，劲节见奇才。（）（3）、龙井泉多奇味，武夷茶发异香。（）（4）、影动半轮月，香生一握风。（）（5）、不愁夕阳去，还有夜珠来。（）三、作文

7、（30）题目：我的好伙伴要求：记叙的“伙伴”可以是人，也可以是物。400字左右。小学语文第十二册第五单元形成性检测题第4页共4页