2013-2014年七年级第二学期语文期中测试题

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1、海尾中学2013-2014学年七年级语文第二学期期中测试题班级：座位号：姓名：一、基础积累（27分）1、.给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4分）窘相（）颓唐（）面面相qù（）人迹hǎn（）至2、将下列成语补充完整，并将所填字工整地写在括号中。（共4分）万（）俱寂轻（）淡抹自怨自（）（）然大波3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。B.最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏，有关部门及时分析并解决了问题。C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。D.虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还

2、在我耳际萦绕。4、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项。（）（2分）A.春天到了，小草五光十色，到处都生机勃勃。B.张华的作业做得不堪设想，受到老师的批评。C.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。D.那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。5.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（2分）（）有人说，宽容是一种润滑剂，，宽容是一幅镇静剂，，宽容是一束阳光，，宽容是一座桥梁，。①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的磨擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．②③①④B．②④①③C．③②①④86、默写古诗文。（1

3、0分）（1）现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，；（2）杜甫《登岳阳楼》中体现杜甫忧国忧民之情的句子是：，。（3）日初出大如车盖，，此不为远者小而近者大乎？（《两小儿辩日》）（4）假日的清晨，人们游览湖光山色，清清的潭水倒映着山影，翩飞的群鸟十分欢欣，人的心灵也变得空明纯洁，你压抑不住心中的惊喜，轻轻地吟诵唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句：“，。”（5）在这里低唱，在这里弹琴。（6）请写出两句珍惜时间的名言：，7、名著阅读。（3分）话说孙悟空来到翠云山向之妻铁扇公主借，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。8、口语交际。用手机短信交流信息，便捷又

4、时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。今年5月8日，就是母亲节，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）二：快乐阅读（共43分）（一）阅读下面两首诗，完成10-11题。（4分）【甲】登岳阳楼（唐杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。8【乙】再登岳阳楼感慨赋诗（北宋陈与义）岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。草木相连南服内，江湖异态栏干前。乾

5、坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。9、乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写岳阳楼壮观的句子吗？（2分）10、甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________。（2分）（二）阅读文言文，回答问题：（16分）（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书，晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任，宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某

6、官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用，明日普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归，他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。（乙）王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。11、解释加点字词。（4分）（1）晚年手不释卷（2）卒用其人（3）暮乃反（4）冕因去10、请用“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2分）太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默12、翻译句子：（4分）①每

7、归私第，阖户启箧取书，读之竟日。8②父怒挞之，已而复如初。13、文中原句回答问题。（2分）①宋太祖劝赵普要多读书的原因是：②王冕在放牛时痴迷于读书的句子是：14、语段结尾处所言，“太祖乃悟”设想一下，太祖乃悟到什么？（2分）15、赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）（三）阅读文段，回答文后问题。（11分）我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白