中考语文专题复习改正错别字复习学案

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1、中考语文专题复习——改正错别字复习学案【典型例题】例1、错别字的一组是()  A.坐镇   辩证法   入不敷出    循私舞弊  B.帐篷   金刚钻   计日程功    夸夸其谈C.翱翔   烟幕弹   唇枪舌箭    前倨后恭D.沉缅   暴发户   甘拜下风    举棋不定    解题思路:此题考查同音字的辨识。A.“辩证法”应为“辩证法”,这是形同音同而误。“辨证”是“辨明是非,改正错误”的意思,“辩”有“辩论”之意。“循私舞弊”应为“徇私舞弊”,这是音同义近而误。“徇”是“曲从”之意,

2、“徇私”就是为了私情而做不合法的事。而“循”是“遵守”、“沿袭”等意思。C.“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,这是音同而误。“枪”、“剑”在这里形容言辞的锋利,而“箭”作比喻意的时候,常作“快速”之意。D.“沉湎”应为“沉湎”,这是音同形近而误。“沉湎”有“沉溺”之意,而“缅”为“遥远”的意思,如“缅怀”、“缅想”等。答案:B。例2、下列词语中没有错字的一项是()A踌躇沾污见异思迁B缀泣秀颀甘拜下风C拮据瞻仰戛然而止D祈祷迁徒自出新裁解题思路:此题考查形近字的辨识。A相中的“沾”和“玷”字形相近的形声

3、字,它们的读音不同,意义也完全不同,可根据各自的形旁作比较辨析。“沾”本意是“浸湿”“玷”本意是指白玉上的斑点,所以应写作“玷污”;B相中“缀”和“啜”是字形相近的形声字,所以应写作“啜泣”;D相中的“徒”应写作“徙”,它们笔画接近易发生混淆,必须要认真比较细微不同之处。答案:C例3、下列句中都有错别字,请找出来并加以改正。(1)三天的时间里,把栏目标志、片头改过来又改过去,这在央视的历史上是决无仅有的。(2)音乐界、教育界一些知名人士大声急呼:让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。解题思路:此题考查在

4、具体语句中辨析词语的正误解答此题必须要结合语句意,揣摩词语的意思,最后根据词义、句意来断定字形。(1)句中“决无仅有”的“决”应为“绝”(2)中“大声急呼”的“急”应为“疾”。这两处的错误都是因字的读音相同而造成的。例4、下列词语中共有4个错别字,先在错别字下面画错横线,然后改正。不记其数小心翼翼曲径通悠锐不可当穿流不息杳无消息无精打彩解题思路:此题考查辨识字形正误及正确的书写汉字的能力。选词及错别字均为学生生活中常见的它们的出现频率较高,稍不注意就会误以为正确。如:“不计其数”中的“计”误以为“

5、记”,“曲径通幽”中的“幽”误以为“悠”,“川流不息”中的“川”误以为“穿”,“无精打采”中的“采”误以为“彩”。答案:记——计悠——幽穿——川彩——采例5、许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,朗朗上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。例:空调机——完美无夏(瑕)A沐浴器——随心所浴(欲)B咳嗽药——咳不容缓(刻)C洗衣机——爱不湿手(释)D蚊香——默默无蚊(闻)解题思路:此题命题形式新颖,接近实际生活。既可以丰富字形考察的材料,又得以体

6、现语文学科的工具性特征,培养学生实际运用语言的能力,是一种有效的考察形式。答好此题,必须明确成语的含义,据义定形。答案:A欲B刻C释D闻【要点揭示】从以上例题及近几年的中考试题我们可以看出,中考中,只考查现在使用的汉字字形的识记能力。错别字包括错字和别子,前者指笔画,写得不成字;后者指把甲子写成已字不正确。由于种种原因,目前通常只考查别字,而不考查错字。考查重点的词语(包括成语)中的同音字的辨识、音近字和形近字辨识,具体说,常从以下几个方面命题;1、字形相近而误;2、字音相同或相近而误;3、字音相

7、同字形相近而误;4、字音相同字音相近而误。【知识结构】1、同音字字形正误的辨识。2、形近字字形正误的辨识。3、在具体语句中或文段中辨析词语正误。【中考预测】中考的命题主要的还是辨析常用字中易写错用错的同音字、形近字,成语中的错别字也是重点之一,要注意成语中的关键词素。这个知识点仍是中考的重点,主要的题型将是:1、以选择题的形式辨识字形正误。要求选出书写正确或错误的一项,也有以句子的形式出现。2、改正词语(包括成语)中的错别字。3、改正语句中或文段中的错别字。4、改正广告词、电视剧、开幕词等实用文体

8、中的错别字。【综合强化训练】1、有错别字的一项是()A因地制宜不屑置辩巧妙绝纶B郑重其事改邪归正威武不屈C别具匠心世外桃源政通人和D抑扬顿挫纵横决荡急中生智2、有错别字的一项是()A自圆其说通宵达旦专心致志B漠不关心咳不容缓与时具进C丰衣足食川流不息垂头丧气D恹恹欲睡争相斗妍赫赫有名3、下列词语中有错别字的一项是()A奋发图强     世态人情和蔼可亲     令人恐怖B原子辐射   安装机器残酷无情   徇情枉法C针砭时弊晶莹剔透出类拔萃  鞠躬尽瘁D花团金簇  群英汇萃厉精图治

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