人教版六年级上册第二次月考语文试卷

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1、六年级上册五六七单元检测题一、读拼音写词语词chúfánɡwǎnliánkésoukuàxiàchùsheng()()()()()Cíxiángquāntàodíkòuzāoyùshìshì()()()()()二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。1、尽(jǐnjìn)管小强尽(jǐnjìn)力奔跑,还是没有追上前面的小东。2、荒草丛中,竖着一块石碑,镌刻着三个金箔剥(bobao)落、字迹有点模糊的大字。3、正(zhēnɡzhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡònɡ)品.4、鲁迅憎(zeng

2、zeng)恶黑暗有如憎恶魔鬼5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuànɡ)的银项圈。三、补充词语()扬顿()()失声()不经心长途()浴血()()不安相()相()()吞枣()然大()饱经()四、选择正确的序号填在括号里1、中国现代文学史上的第一篇白话小说是鲁迅写的()A《狂人日记》B《孔乙己》C《药》2、《有的人》是诗人谁为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。()A郭沫若B臧克家C萧红3、下面读音全对的一组是()。A.应(yìng)声而来模(mú)样贮(zhù)存亢(kāng)奋B.炯炯(jiǒng)有神槟(

3、bīng)榔金箔(bó)佣(yōng)人C.嗥(háo)叫剥(bō)落旋(xuàn)涡瞻(zhān)仰4、下面书写全部正确的一组是()。A.焦燥不安饼干埋葬闲逛B.长途拔涉凝重失踪缘故C.横遭不幸吉祥苍茫消瘦5、“我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相伴……”句中省略号的用法是()A表示列举省略B表示话未说完C表示语意未尽五、句子加工厂。1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)3、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩写)4

4、、猹的皮毛很滑。(改成比喻句)六、按课文原文(原意)填空1、昔我往矣,()。今我来思,()。2、随风潜入夜,()。3、(),俯首甘为孺子牛。4、时间就是(),()别人的时间,其实是无异于谋财害命的。5、()的天空中()的圆月,下面是(),都种着()的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,(),手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却(),反从()逃走了。6、这时,它身体()起来,四条腿皮肤(),一双眼睛(),吼声(),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。7、老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏(),排成一片()的白色,飞成

5、一篇()。8、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中,有这样一句名言:只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,(),才能()。倘若叮在一处,(),()了。七、经典诵读积累。1、吴宫花草埋幽径,()。2、楼船夜雪(),铁马秋风()。3、欲为圣明除弊事,()!4、老骥伏枥,();(),壮心不已。5、其为人也,(),(),不知老之将至云尔。6、(),不亦重乎?(),不亦远乎?八、阅读下面的短文,按要求做题。(一)瑰丽芬芳的花朵,使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽,有多少画

6、家描绘过它的丰姿。花朵,万紫千红,娇媚动人,固然可爱,然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶,爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角,你想过吗?没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配”,有了绿叶,才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用,制造养料,才催得花儿红,供得果儿甜,当人们赞美花儿艳丽,果儿香甜时,绿叶却毫无怨言,仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳,释放氧气,保持了空气的清新;是绿叶,有着顽强的生命力,一树树,一丛丛,美化环境,为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶,更爱具有绿叶精神的

7、人。在现代化建设中有无数名英雄,他们虽然貌不出众,语不惊人,但他们像螺丝钉那样,拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上,勤勤恳恳,默默无闻,为祖国的繁荣富强,奉献着自己的一切。所以,我爱绿叶,更爱绿叶似的无名英雄。绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的。1、用“”划出文章的中心句。2、从最后一段中找出一对反意词:()—()3、文章的第四自然段是围绕“”这句话来写的。4、绿叶和绿叶似的人,它们共同的精神特点是什么?5、给文章加上一个恰当的题目,写在文前的横线上。(二)追赶承诺百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗

8、拉多大学演讲的时候,有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了,但只能在演讲完后,而且只有15分钟的时间。杰夫就在大学礼堂的外面坐等。卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲,讲他的创业史,讲创业成功必须遵循的原则,不知不觉中已过了与杰夫约定的见面时间,显然他已忘记了与别人的约会。正当卡尔继续兴致很高地演讲时,他发现一个人从礼堂外推门,径直朝台上走来。那人一直走到他的面前,

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