八年级生物新人教版第五单元动物的主要类群(学生版)

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1、第一章动物的主要类群一、动物类群有关知识动物类群主要特征常见动物与人类关系无脊椎动物体内无脊柱腔肠动物身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅海蛰可食用;珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。扁形动物身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的线形动物身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。环节动物身体圆筒形,由体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓、蛭、沙蚕蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。蚯蚓:疏松土壤、提高土壤肥力

2、、蛋白质饲料。软体动物柔软身体表面有外套膜,大多有贝壳;运动器官是足。①双壳类:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏②石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺①鲍的壳(石决明)和乌贼的壳(海鳔蛸)可入药。②钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。节肢动物体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。①昆虫:蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇①虾蟹等提供动物蛋白;②蜜蜂等昆虫传播花粉;③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药;④果蝇是经典实验材料。脊椎动物体内有脊柱鱼生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。①淡水鱼类:四大家鱼(青草鲢鳙)、鲤鱼、

3、鲫鱼②海洋鱼类:带鱼、鲨鱼、比目鱼等①提供富含蛋白质的食物。②融入人类文化。③由于过度捕捞和水污染等原因,鱼类生存面临严重威胁。两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)①两栖动物是很多农田害虫的天敌。②由于环境污染及水域面积缩减等原因,两栖动物的种类和数量在减少。爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄、避役(变色龙)①鳖可食用,鳖甲入药;②蛇毒治病;③避役捕食昆虫。鸟体表覆羽;前肢变成翼;有喙无牙齿;有气囊辅助呼吸金雕

4、、啄木鸟、丹顶鹤、鸡、鸭、鹅①捕食农林害虫、鼠类;②鸡鸭鹅提供动物蛋白③观赏哺乳动物体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化鲸、蝙蝠、鼹鼠、马、象、猕猴、兔提供动物蛋白;维持生态系统稳定;人类得力助手二、动物的体温分类体温是否恒定动物类群意义变温动物体温随环境温度的变化而改变所有无脊椎动物;脊椎动物中的鱼、两栖动物和爬行动物适应环境能力差。恒温动物体温不随环境温度的变化而改变脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。三、代表动物:动物不像植物那样通过__________制造有机物,只能靠摄取食物获得__________,从而维持

5、生存和繁衍。(一)水螅1、水螅生活在________中。2、水螅的口周围伸展着_____,用于_____和__________。3水螅身体体形为__________。便于它感知各个方向_____,从各个方向__________和__________。4①水螅的身体由_______和_______两层细胞构成。②内胚层细胞围成的空腔是_______,用来消化食物;与____相通。③刺细胞位于_______,是_______特有的_____和_____的利器,_____处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。5有口无肛门。填图:图1:1:;2:;3:;4:;5:;6:芽体图2:1

6、:;2:3:;4:;5:(二)涡虫1、涡虫身体背腹扁平,背面褐色,前端背面有可以感光的_____。2、涡虫的口长在_____。口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化,食物残渣由口排出。有口无肛门。3、涡虫的身体是_________,也称_________。身体分出前后左右背腹,前端(头部)_________集中,能感知外界刺激,使身体定向运动,身体两侧或腹面有专门_________。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物______、____和______。4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。有些种类没有专门的______器官,而______器官特别

7、发达。5、我国流行的血吸虫病是由____________感染引起的。(三)蛔虫1、蛔虫寄生在人的______里。吸食小肠中______的食糜2、蛔虫身体呈______,前端有____,后端有_____。3、蛔虫体表包裹______,有______作用;消化管结构简单,肠由_____细胞组成。4、蛔虫______器官发达,______能力强。5、蛔虫无专门的消化器官,靠身体的弯曲和伸展缓慢地_____。6、蛔虫虫卵进入人体,使人感染______。(四)蚯蚓1、蚯蚓身体呈__________,由相似的__________构成。2、身体分节使蚯蚓_____

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