初二语文上学期第三单元检测题

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1、初二语文上学期第三单元检测题姓名：得分：一．基础知识1．下面词语中加点字母注音正确的一项是()A.中看(zhòng)幻景(huàn)沸沸扬扬(fèi)B.蜷伏（juǎn）怅然(chàng)迥然不同(jiǒng)C.娴熟(xián)湛蓝(zhàn)参差不齐(cān)D.惩戒(chéng)对峙(zhì)悄无声息(qiǎo)2．下面词语书写完全正确的一组是()A.徇丽安详清澈谈笑风声B.斑斓苍穹娴熟再接再厉C.甜腻翱翔蠕动穿流不息D.怂恿乞丐竟然眼光嘹乱3．下面句中加点的词语没有结合语境解释的一项是()A.一走进“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景会使你

2、想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子B.开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。进退维谷：可进可退的一条山谷。C.在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐。参差不齐：指年龄大小不一。D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。略胜一筹：这里指跳跃能力稍强一些。4．下列句子没有语病的一句是（）A.“减负”后，我校开展了丰富多彩的运动。B.学习态度端正是学生能否取得好成绩的关键。C.实施西部大开发是党中央做出的重要决策。D.通过学习，使我提高了认识。5．下面词语中不能构成同义词的一项是（）A.领会—-领悟B.堕落—-腐败C.锐利

3、—锋利D.侥幸—马虎6．选词填空(1)蜜蜂是画家的（宠儿、爱物、宝贝）,我却总不大喜欢.(2)每只工蜂都愿意用自己分泌的王浆来(供应、供养、供给)它.(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很(安逸、安静、安详).(4)我心里还愤愤地,以为(惩罚、惩办、惩戒)得还不够快意。（5）开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的（处境、环境、绝境）一片惊慌，胡乱蹿跳。（6）大自然允许鹰活得（庄重、威严、庄严）并且能够预知自己的死亡。7．指出下列各句使用的修辞手法。（1）他们从来也不争，也不计较什么。（）（2）苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”（）（3）没有柔和的颤音，没有甜

4、腻的媚态，也没有绝望的叹息。（）（4）再我们心里，鹰是空中的音乐。（）8．选出填在下句横线上最恰当的一项（）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，A.尊严就是勇猛B.尊严就是盘旋C.尊严就是飞翔D.尊严就是羽毛9．判断正误。（1）《荔枝蜜》是以“我”的感情变化为线索组织材料的。（）。（2）《猫》的作者是老舍，体裁是小说。（）（3）“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”表现出斑羚面对死亡从容不迫、有条不紊、英勇无畏的崇高境界。（）（4）《心中的认鹰》的开头说“天上再也看不到翱翔的鹰了”，结尾又重复了这句话，这分明是说假话，现在天上仍然有鹰。（

5、）10．判别下面短语的类型。颜色淡红（）蠕蠕地爬动（）酿造生活（）失踪或死亡（）新鲜与快乐（）一根木棒（）神态庄重（）离开巢穴（）11．给句中加点的词选择恰当的解释。（1）不想叫蜜蜂蜇了一下。（）A．不希望B不思念C没准备D没料到（2）蜜蜂轻易不蜇人。（）A．经常B平常情况C随随便便D无缘无故（3）日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。（）A．不推辞B不情愿C情愿D心想不说（4）自己吃的可有限（）A．有节制B数量不多C有规定量D受到限制（5）这到底是什么幻景呢？（）A.到尽头B.终于C.毕竟D.究竟（6）新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。（）A.中心B.适合C.内部D.不偏不倚

6、12.下面对《荔枝蜜》一文的说法不恰当的一项是（）A.“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。”句中的“往往”，副词，表示“常常”的意思，常常叫人喜爱，并不是全部叫人喜爱，若去掉“往往”，意思大不一样了。B．“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”这句话中的“渺小”指蜜蜂的躯体，“高尚”指蜜蜂的品质，两个词同时形容蜜蜂，不仅不矛盾，还能起到对比的作用。C．课文第二段着重写茂密的荔枝林，作用是为下文写蜜蜂、荔枝蜜作铺垫。D．课文开头写“我”不大喜欢蜜蜂，结尾却写“梦见自己变成一只小蜜蜂”，这是因为作者为了使文章波澜起伏，故意说了假话。13．给下列句中横线处填入恰当的词语。

7、（1）不久，一只鹤慢慢地落后于伙伴，这引起我强烈的（关心、关注、注意）。（2）空气清澈如洗，一直可以辨认出鹤的（身体、形状、体形）。（3）苍鹰消逝很久以后，鹤群仍然零乱（飞翔、飞舞、飞动）。（4）静静飞翔的队列又陷入（动乱、慌乱、混乱）之中。14．理解下面的句子。（1）它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直廷伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。（2）鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。15．“1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……”这是数学中有趣的斐波那契级数