文言句式判断句教案

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1、文言文复习专题——句式（判断句）一、目标引领能在句子翻译中区别体现各种文言句式二、教材引领聚焦重点：规范翻译判断句破解难点：判断句语言标志的区分三、学法引领思想方法：从典型例句中归纳句式翻译特点、方法，运用到语句翻译中。关键指点：判断句的语言标志判断句四、学程引领被动句学程之一：链接高考、梳理知识体系省略句考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法。主谓倒装题型：翻译题倒装句宾语前置定语后置状语后置（介宾短语后置）固定结构学程之二：高考题展、具体题例演练1、曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足

2、下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。节选自《史记•季荀栾布列传》(06全国卷2)翻译划线句：2、古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！ （06年 湖北卷）翻译划线句：3、秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏

3、犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在　于格　君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。（选自《宋史•董槐传》，有删改）（06江苏卷）注：③洊（音同“荐”）：再度。译文：译文：学程之三：典例汇编（自主研究，完成句子翻译并归纳判断句的句式特点）例：1、夺项王天下者，必沛公也。（译文：夺取项王天下的，一定是沛公。）2、师者，所以传道受业解惑

4、也。译文：3、项脊轩，旧南阁子也。第2页共2页4、城北徐公，齐国之美丽者也。5、莲，花之君子者也。6、梁将即楚将项燕。7、今天子有急，此乃臣效命之秋也。8、此则岳阳楼之大观也。9、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？10、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。11、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡。12、刘备，天下枭雄。教师小结：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。小组讨论总结：文言中常用以下几种形式表示判断：实战演练：一、指出下列句式中哪些是判断句并翻译：1、旦日飨士卒，为击破沛公军。2、哙即带剑拥盾入军门。3、当立者乃公

5、子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)4、王之好乐甚，则齐其庶几乎?5、、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。6、夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)7、是可忍，孰不可忍？8、 城非不高也，池非不深也，……(《孟子·得道多助，失道寡助》9、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（《资治通鉴》）二、翻译下面语段，指出其中的判断句1、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰："树在道旁而多子，此必苦李。"取之信然。（《世说新语》）2、夫诚信者，君子所以事君上，怀下人也。天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不言而人与期焉

6、，此以诚信为本者也。故诚信者，天地之所守而君子之所贵也。——唐武则天《臣轨.诚信章》学程之四：布置作业1、完成《核按钮》上练习2、完成下次导学案的练习第2页共2页