2018年江苏省通州高级中学与江苏省西亭高级中学教育联盟实

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1、2018年江苏省通州高级中学与江苏省西亭高级中学教育联盟实施方案根据《国务院关于深化考试招生改革的实施意见》、《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》和《江苏省教育厅关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》精神，以及省市区高中教育教学工作相关会议要求，落实通州区《关于促进普通高中教育教学高质量发展的实施意见》，为提升两校教育教学质量，推进两校优质创新发展，办人民群众满意的教育，结合两校教育教学实际，特制定此实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立并落实新发展理念，聚焦通州区普通高中

2、教育改革的重点和难点问题，解放思想，追赶超越，勇立潮头，全面落实立德树人根本任务，全面深化普通高中教育教学改革，系统推进育人方式、办学模式、教学管理和保障机制等各项改革，促进通州中学与西亭中学两校教育教学高质量发展。二、工作目标积极深化普通高中教育教学改革，扎实推进高中教育教学质量提升行动，高考高分段人数、一本上线率、学科总均分等质量显性指标有明显提升，与通州经济社会发展在南通市的地位相匹配，让人民群众对教育满意度不断提升。三、主要措施（一）以党建联盟为抓手，思想上高度重视两校以党建联盟为抓手，建立党建工作群，形成校长室对校长室、部门对部门、年

3、级对年级、学科组对学科组以及校园网相互链接的管理联盟，学校上下思想高度统一，以合作共赢全面开展两校合作联盟。互相学习党建方面的优势，一致赞同党员教师亮身份、将党小组建到备课组等方式细化和促进质量提升。确保每月保质保量地完成1-2件切实的工作。（二）以跟岗互学为纽带，管理上协调一致西亭中学派中层管理人员到通州中学跟岗学习先进的管理理念，通州中学派教师、班主任到西亭中学参与教育教学管理。通过跟岗互学，达到两校管理上的融通，取长补短，相互促进。（三）以名优教师走教为途径，学科建设上互通有无通州中学的语文、英语、物理、化学、生物等学科优势相对明显，西亭

4、中学的数学、政治、历史、地理等学科优势明显，根据这一特点，建立学校间的集体备课活动小组，固定地点，互派教师全程参与各学科的集体备课活动，形成教学资源通过FTP共享。两校南通市骨干教师荣誉称号以上的教师定期开展会课活动，通过名优教师走教，促进各校备课组建设和青年教师成长。（四）以分层跟班为试点，学生活动上丰富多样西亭中学两个课程基地班的学生相对基础较好，学习兴趣也较为广泛，可以让部门学生驻校跟班学习为试点，激发学生的学习热情和兴趣。对西亭中学部分有竞赛天赋的学生可以到通州中学参加奥赛辅导，以拓宽学生升学选择面。两校文体活动、社团活动各有优点，西亭

5、中学以江苏省科学实践活动课程基地开展的一些科学实践活动的社团亦可以对通州中学有这方面爱好的学生开放，通过学生活动的交互，以达到两校校本课程的融合、课程资源的共享、课程资源利用的最大化。（五）以互查互纠为触角，教学过程上扎实增效两校的联盟、深度合作是为了进一步提升两校的教育教学质量，过程的管理至关重要，两校年级组间、学科组间建立定时交互检查制度和随时抽查制度。主要针对教学六认真、集体备课以及集体备课落实情况进行检查，表扬先进鞭策落后，发现问题及时整改，确保教学过程扎实有效，让更多地老师们互相学习对方在教学过程中的优点和长处，起到互相促进、共同发展

6、的作用。（六）以联考检查为机制，目标管理上时时跟踪建立联考机制是落实检查教学质量的有效途径，可以时时关注目标，以目标引领教学。高三年级可以所有试卷共享，全卷联考，根据入学成绩的差距来分析联考中的差距，促进西亭中学整体提升，同时督促通州中学不断进步。高一高二年级考虑西亭中学的生源层次，可以部分学科或是部分试题联考，亦可以部分班级全卷联考，起始年级的联考来促进两校教学的基础。联考后学科的质量分析，具体细化，从细微处入手，分析优势，找出差距，各自取长补短，追赶超越。2018年9月2018年江苏省通州高级中学与江苏省西亭高级中学教育联盟工作回顾一、两校

7、联盟成立的背景根据《国务院关于深化考试招生改革的实施意见》、《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》和《江苏省教育厅关于调整普通高中2018级学生课程方案和课程内容的通知》精神，以及省市高中教育教学工作相关会议要求，落实通州区《关于促进普通高中教育教学高质量发展的实施意见》、8月26日通州区教育局组织四所高中座谈会上张进荣局长的“十问”和8月28日通州区教育教学工作会议上的要求，为进一步提升两校教育教学质量，推进两校优质创新发展，切实提升高考高分段人数、一本上线率、学科生均总分，办人民群众满意的教育，两校建立强强联合，取长补短，

8、共同提升。二、2018年联盟工作回顾1．制定了江苏省通州高级中学与江苏省西亭高级中学教育联盟实施方案。2．建立了对应的联盟部门和学科组，实现跨校集体备