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1、非谓语动词专题讲义一、非谓语动词1、不定式说明行为在谓语动词所表示的行为之后，多数是那些表愿望的词：want;hope;expect;wish等。Iwanttogohome.Ihopetoseeyou.2、动名词表示动作与谓语动词表示的动作同时发出。Weenjoyedseeingthefilm.Iamthinkingoftakingoverthejob.3、现在分词说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作同时发生。Hestoodtherespeaking.Holdingabookunderhisarm,heenter
2、edtheroom.4、过去分词通常说明分词表示的动作表被动完成。WritteninsimpleEnglish,thebookiseasytoread.二、非谓语动词用法对比知识要点总结：1、不定式与动名词做主语：（1）动名词做主语往往表示普通的、一般的行为，不定式做主语常表示某次具体的行为。例如：Collectinginformationaboutchildren’shealthishisjob.收集有关儿童健康的信息是他的工作。It’snecessarytodiscusstheproblemwithanexperi
3、encedteacher.与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。（2）常用不定式做主语的句型有：It’sdifficult(important,necessary)forsb.todoIt’skind(good,friendly,polite,careless,rude,cruel,clever,foolish,brave)ofsb.todo.It’stimetodosthIttakessbsometimetodosth（3）常用动名词做主语的句型有：It’snogood(use,fun)doing.It’s(a)
4、wasteoftimeone’sdoing.It’sworthwhiledoing.2、现在分词与过去分词做定语的区别：以下动词interest，surprise，frighten，excite，please，satisfy,amuse，disappoint，inspire，worry等它们的现在分词常修饰物，表示主动进行，过去分词常修饰人，表示被动完成（包括某人的look、voice等）。例如：Afterhearingtheexcitingnews,hegotexcited.apieceofsurprisingnew
5、s令人惊讶的消息asurprisedman一个感到惊讶的人adevelopingcountry一个发展中国家adevelopedcountry一个发达国家3、不定式做宾补：不定式做宾补时与宾语有逻辑上的主谓关系：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.有些动词后的复合宾语用不带“to“的不定式，这些动词有：一感（feel）、二听（hear,listento）、三让（make,let,have）、五看（see,watch,notice,observe、lookat）。例如：Wenoticedhime
6、nterthehouse.Thebossmadethemworktwelvehoursaday.4、用现在分词、不定式还是用过去分词做宾补，要看分词与宾语的关系。例：Weheardhimsingingthesongwhenwecamein.Weheardhimsingthesongintheclassroom.Wehaveheardthesongsungtwice.5、不定式和动名词做宾语的区别（动作有没有发生）Stoprememberforgettrygoonallowregretmean等词后既可以加todo也可加
7、doingtodo表示为发生的动作doing表示已完成的动作发生与未发生rememberforgetregard是否有新动作stopgoon意思发生改变trymean口诀：stopgoon一二事rememberforgetregard做与不做allow允许区别对待接todo与doing含义大相径庭的词的记忆口诀：我喜欢（like）尽力(try)忘记(forget)那些试图(mean)令人遗憾(regret)的东西，但可恨(hate)禁不住(can’thelp)停止(stop)记忆(remember)，总是不断(goon
8、)的想起。专项练习：刚才复习时，上节课的知识点有点同学记得，有点同学已经忘记了。很遗憾，老师刚讲的知识你们就还给老师了，但是没关系，我们允许犯错，我的意思是说，记得的同学继续努力，忘记的同学不要停止复习，老师建议你们尽全力去做，相信你们都会成功！三、课堂练习1.Don’tforget____yourhistorybooktomor
