苏教版初中语文古诗词文概括式总复习

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1、七上、1、《郑人买履》有的人处理问题不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条，不是和郑人一样愚蠢吗？这个寓言告诉我们，书本上的东西不一定可靠，根据现实大胆的试，才是解决问题最有效的办法。2、《刻舟求剑》这种固守陈规陋习，不懂得根据变化的情况改变看法或办法的蠢人在现实生活中并不少见。3、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。二句以小景与大景相互映衬，画面非常精彩。春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景，一片白帆顺风而来，这是眼中小景，妙啊！此句妙在于以“小景传大景之神。”二句脍炙人口。江中日早，

2、残冬立春，虽是寻常意思，但诗人锤炼字句，海日用“生”、江春用“入”，将景物拟人化而富有生机，而“日生残夜”“春入旧处”都表示时序的交替、蕴含自然理趣。4、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二句议论、思路奇特。诗人提出了一个与事实相反的假设，别出心裁的以两个美女象征国家的命运，实在妙极了。5、谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。作者从“溪水西流”得到启发，反用“唱黄鸡”的典故，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹，表现出作者热爱生活，旷达乐观的性格。6、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。诗人用一种委婉的疑问语气，将

3、对月怀远的情思，表现得蕴籍深沉。在练字上，一个“落”字不同凡响，新颖妥贴，给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。7、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。人月无常，自古皆然。人的悲欢离合同月的阴晴圆缺，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾。既然如此，惟望各自珍重了。诗人希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾可从兄弟友爱中获得补偿。表达了美好的祝愿，抒发了积极乐观的情感。8、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。诗人用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵，那“若隐若现、似有

4、似无”的早春草色更是令人心醉。9、稻花香里说丰年，听取哇声一片。诗人在夏夜中用嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，从中流露出诗人热爱农村的思想感情。10、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。词人为我们绘出了一幅晴空鹤飞的动人情景，将传统的悲秋情绪一扫而空，同时也激发了读者的凌云壮志。11、盈盈一水间，脉脉不得语。诗句运用叠字，不但读起来琅琅上口，而且增强了全诗缠绵的情调。有情人难成眷属，是因为有一条难以逾越的天河。文句巧妙地批判了封建礼教。12、我寄愁心与明月，随风只到夜郎西。诗句运用拟人的修辞手法，将月亮

5、人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人。她带去了诗人对友人的思念牵挂。意境新颖，令人回味无穷。七下、1、《赵普》一文主要写了两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心“以天下事为己任”。赵普是一个沉着镇定的人。有超人的毅力和坚定的意志。2、万籁此俱寂，但余钟磬音。诗人运用了以静写动，以动衬静的表现手法，让两句值得回味，表面看似是矛盾，其实不然。3、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。诗句写景，既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动，不愧为千古绝唱。4、居高声自远，非是藉秋风。诗句运用了拟人的

6、修辞手法，抒写了品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播。突出强调人格的美，人格的力量。5、谁怜一片远，相失万重远？以“谁怜”二字设问，表达了心中的凄惶、迷茫，境界开阔，达到了物我交融，浑然一体的境界了。6、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。二句以“雨昏”“花落”点染环境，形成凄迷意境，伤感氛围，加上“青草湖”“黄陵庙”典故的运用，更让人哀怨姜恻。7、（1）万里赴戎机，关山渡若飞。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）将军百战死，壮士十年归。（4）当窗理云鬓，对镜贴花黄。（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。8、足蒸暑土气，

7、背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。实写割麦场景，并对割麦者的心理加以刻画，揭示农民为了收割麦子甘愿吃苦耐劳的美德和令人同情的艰难处境。9、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。作者的悲与壮，理想与现实形成了强烈的对照，雄心再高，也只能跌回冷酷的现实，沉痛的慨叹，抒发的壮志难酬的悲愤。10、大漠孤烟直，长问落日圆。此句以十分工整的对仗，描绘了塞外雄奇壮观的独特风光。“直”壮孤烟之高；“圆”壮落日之低。这两个词极壮大漠、长河地区的平旷。11、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。诗句以烟波浩渺的长江烘托愁思，使诗意

8、重归于开篇那种渺茫不可见境界。（日近黄昏，自然会勾起乡思。）12、晨兴理荒秽，带月荷锄归。早出晚归，到田里锄草，在皎洁的月光下肩扛把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图。把平凡艰辛的劳动生活写得如此美好，如此有趣的只有陶渊明啊！13、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲儿不妖。我只爱莲花从於泥里长出却不受沾染，在清水里但不显得妖媚。八上、1、烽火连三月，家书抵