欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32311083
大小:29.00 KB
页数:4页
时间:2019-02-03
《小学英语五年级说课稿breadandwrite》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语五年级说课稿BReadandwrite,Groupwork,CLet’scheck内蒙赤峰松山区哈拉道口小学季亚玲今天,我说课的内容是《pep小学英语》五年级上册Unit4第6课时BReadandwrite,Groupwork,CLet’scheck。我的说课将采用“四说一写”的说课模式。一说课程标准,二说教材,三说教法学法,四说教学过程。最后写简要板书设计。理论根据将贯穿在以上流程中。 一、说课程标准。 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生
2、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。 《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐。因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法,让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。二、说教材。 本课将复习和巩固前面所学的动词短语和句型Whatcanyoudo?以及如何用了解别人会干什么家务。通过这节课,学生将提高用英语进行交流的能力。 因此,根据学生已有的认知基础及本
3、课在单元之中的地位及作用,依据小学英语教学的总体目标,确立本课的教学目标为: 1.教学目标:能听、说、读、写句型:继续Canyou…… ?及其肯定和否定回答 能听、说、认、读readandwrite中的对话,帮助学生理解机器人机器能力。进行句子排序。 2.情感目标:使学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣。 3.创新目标:在认知和技能掌握的基础上,发挥学生的想象力,通过动作表示他们能做的事情。 本课重点:掌握四会句型Canyou…… ?及其肯定和否定回答 。 本课难点:“用第三人称叙述能干什么和不能干什么”。
4、 三、说教法和学法: 英语是一门语言学科,语言的本质是言语。外语教学应当遵循听、说、读、写的原则。在小学英语教学中,听说有着重要的意义,但同时要兼顾理解和记忆。处在这一年龄段的学生,形象思维占优势,抽象思维处于初级发展阶段;记忆又存在这样的特点:记得快,忘得也快。基于这些,我主要用以下的几种方法: 1、听说法:通过听和说,感知句子的发音、正确的语音语调。 2、讲解法:通过讲解,理解句字的意思。 3、练习法:通过各种练习,使学生较为流利自如地掌握对话。 4、讨论法:让学生在讨论中把易混的知识加以分析、比较、梳理、归
5、类,便于学生记忆。 语言是一种交际工具,小学阶段的英语教学又侧重于口语。为了帮助学生掌握和运用这些句子,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的良好学习习惯。 在这一课中,我做的课前准备有: 1.准备教材配套语音内容。 2.准备词条和图片。 四、说教学过程。(一)组织教学,创设氛围。 小学英语教学的编排特点是活泼有趣。根据教材及学生的年龄特点,我在进入新课前首先让学生说说唱唱,播放本单元MainsceneLet’schant部分的录音或者CLet’ssing部分的歌曲录音,师
6、生共同演唱,为新授做铺垫。 教学参考时间:1—2分钟 (二)复习旧知,做好铺垫。 我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展。从歌曲最后一句NowIaskyou导入口语交际:Whatcanyoudo?Areyouhelpfulathome?和学生进行互动,为下文练习一般疑问句做铺垫,这里学生表达的都很好,很多不爱举手的学生也很积极。所以组织几分钟的freetalk,出示准备好的一些画,并询问:Canshe/he/you…?学生看图回答:Yes,heshe/Ican.No,heshe/Ican’t….用所学内容编成对话,
7、进行表演,接着做一个单词接力的活动,这样既巩固了前几节课的内容,又为下面的学习打好基础。时间为4—5分钟。 (三)创设情景,导入新课。 a.师生问答,自由对话。 找学生背诵Let’stalk根据学生背诵Let’stalk部分的内容提问:WhatcanChenJiedo?学生回答:Shecansetthetableanddothedishes.接着询问:WhatcanRobotdo?引出今天要学的内容。 b.利用图片,激发兴趣。 出示机器人图片叫机器人的单词。出示用电脑和下象棋的图片,问“Whatcanhe/sh
8、e/theydo? He/She/theycan….”Canyou....?Yes,Ican.No,Ican’t.表述图上的内容。鼓励学生向老师、向伙伴提问。提问内容可以是“询问某人能干什么”,更可以提问其它学过的句型,如:“Howmanypeoplearethereinthepicture? “Wh
此文档下载收益归作者所有