英语语法、完型填空解题技巧

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1、1.通读全文，把握大意      既然是通过语编在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意这一步非常重要。2.结合语境，填填空格     读懂短文后，要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的结构和意义，一集句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：        （1）纯空格试题            首先，分析句子结构确定填哪类词。具体分析方法有：             1.

2、缺主语或宾语，一定填代词或名词(多考代词）              2.名词前面，很可能是填冠词或some，any，other，another等限定词；                  例如：Anapplefellfromthetreeandhithimonthehead.             3.句子不缺主语、表语，及物动词不缺宾语时，名词或代词前面，一定是填介词；             4.若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词；             5.若两句（一个主谓关系算

3、一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；             6.若结构较完整，空格后的谓语动词是原型，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did)             7.若缺状语，一定是填副词（在纯空中考的可能性不大）            （2）给出了动词的试题               首先分析句子结构              若句中没有别的谓语动词，所给的动词就是谓语动词。若是谓语动词，就要考虑时态语态 

4、             若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用—ing形式、—ed形式，还是用不定式，确定的方法有：               1.做主语或宾语，通常用-ing形式               2.做目的状语、结果状语、形容词后的状语，一般用不定式（todosomething)               3.若判断用粉刺，与逻辑主语是主动关系用-ing形式，是被动关系用-ed形式。   （3）词类转换题          根据该词在句中

5、所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有：          1.做表语、定语或补语，通常用形容词形式；          2.在冠语、形容词性物主代词后，或者“冠词+形容词”后，用名词形式；           3.做主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式          4.修饰动词、形容词或副词做主语，用副词形式          5.有可能是词义转换题，词类不用变，主要是考察具有词根意义相反的派生词，如：un-,im-等，或在词根后加—less等3.重读全文，解决难题高考完形填空所选文章多是情

6、节相对完整的记叙文或夹叙夹议文。越来越注重贴近学生的认知和情感。与早年完型填空题注重学生语言运用的准确性，而忽视文章的内容相比，最近的命题趋向提示我们，中学英语教学不该只停留在词汇和单纯的阅读理解上。如果英语教学能像中文那样带着学生去欣赏英语文字的美，体会它的文化情感深意，英语教学就上了一个新的台阶。高考完型填空的命题趋势，正呼唤着这种变革。这就要求我们在做高考英语完形填空时要有得当的方法： 1.细读首句，推测意图。 NMET完形填空题的取材大多是记叙文（也有夹叙夹议的文章）。无论记人或记事，首句至关重要

7、，首句通常就是文章的主旨所在或是告诉你文章的总的背景。任务、时间、地点以及其它许多重要信息都可能从此得到，而且可以推测作者大概要写一个什么样的故事。如果忽略了首句，就会对下文出现的许多情节感到突然，甚至不可理解。 2.通读全文，掌握大意。 做完形填空切忌没看完全文就做题。有的题，看起来似乎很容易，却是命题者有意安排的陷阱，让你误入迷途。所以一定要把全文看上两三遍，掌握住文章的主要内容，理清了文章的思路，然后再着手选择答案。 3.先易后难，前后照应。 同一篇完形填空题中，各题难易相差很大，有的一眼便可看出，

8、有的要反复推敲。对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。除了要从语法上考虑之外，更主要的是要从上下文前后照应上多加考虑，保证文章前后不产生矛盾。 4.复读全文，核查答案（1）检查上下文的一致性：即时态、语态的一致，代词、名词、单复数的一致。（2）检查表达法的习惯性：即习惯