语文答案(a卷)

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1、徐闻中学2011——2012学年高二年级第一次阶段测试语文试卷（A卷）答案1、B（A．茕茕孑立(qióng)；C．谬误（miù）；D．悲恸（tòng））2、A（A.鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋等排列得很密很整齐。B.源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。C.侃侃而谈：侃侃，理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。D.春意阑珊：阑珊，将尽，将衰。指春天就要过去了。）3．C．(A搭配不当，“健全”不能与“共识”搭配。B项成分残缺，缺少主语，在“一体”之后加上“的商业运作模式”之

2、类的词语。D主客颠倒。)4.A（注意“幽默或讽刺”“反语或双关”等手法的表达作用）5．C（应释为“征召”）6.D(兼词，相当于“于此∕于彼”。A.是，表判断/介词，固定结构。B.介词，在/介词，对于。C.代词，这件事/助词，的。)7.C（①“未乱时”⑤指诗经时代、“成周之时”⑥“尚”用指祈祷。8.B（文中无依据。）9．（1）自古极治之时/贤且能者运于上/陇亩之民相安于下而不知其所由/然饫饱歌乎④/秩然成文/成周盛时之诗是也/安知今不若古之时耶/仁杰其试为之/余他日南归/驾小车过北门/求有竹之家而问焉/仁杰尚歌以发我

3、///余当鼓缶而和焉。（4分。每错、漏3处扣1分，扣完为止。）（2）9.（1）我预料天下一定会有修葺整顿房舍居室而恢复太平盛世景象的人，但我（一时）还没看到。（“修饬”“观”的解释各1分；“未之见”特殊句式1分）（2）旁边种植着数百竿高高的竹子，四季应时的各色花木也环绕着种植在房舍附近。（“植”作动词（1分）解释“修”（1分），“环艺左右”中能将省略句翻译出来（1分）。）【文言文参考译文】诸暨是绍兴府的属县，和婺州（今浙江义乌）接壤。国朝刚攻下婺州时，正在进攻张士诚的伪吴政权，两军相持，没有决出胜负，双方的军队都驻

4、守在诸暨界上。张士诚依仗诸暨为屏障，趁机出兵突袭侵扰（国朝军队），两军相互杀戮没有一会停歇。所以诸暨蒙受兵祸最为严重。高大的奇石，都被砍伐采挖了来制作攻守的工事和器具。百姓苦于兵祸，大都逃避到深山大谷中居住，抛弃了故宅而不敢居住。经过这里的人见了，无不为之伤怀。现在国家平静稳定了已经十多年，百姓都安居乐业。我推想诸暨县中一定有修整了房舍恢复到它繁盛之时景象的，不过未能见到。今年，诸暨县士子方伯修对我讲：他的朋友张仁杰先生，住在诸暨城北门外，旧宅已经毁于战火了。等到战争结束后，才重新开辟旧址，铲除了荒草瓦砾，修造房屋

5、十多楹。旁边种植着数百竿高高的竹子，四季开放的花草，沿着宅院周围栽培，放琴的架子、温酒的炉子、诗书画卷等器具，都陈列在室内。张仁杰在未发生战乱时曾有不厚的俸禄，到现在，州县多次征召他，他都推辞不应承。长年以写诗作文来自娱，十分自得。他为自己的房舍取名为“新雨山房”，希望能够由我来写一篇文章来记述这件事。一所宅院的兴和废，是一件很小的历史事件，但可以从中看到世道的安定和混乱、百姓的劳苦和安逸，并非没有根据的。当战争正值惨烈的时候，人们虽然拥有儿女财物却担心不能保全，即使有供居住的房舍，难道会有时间来维护修缮，并且能体

6、会到住在房中的安适吗？粮草的征缴，整天呼喊着缴纳的人站满了门庭，即使有美丽的花草、可供娱乐的诗酒，谁又能亲受其中的快乐呢？现在张仁杰能够活动在一个房子之中，来察时事事物的变化，穷尽性情所安，谁使他能得到这种生活的？不正是在上位的铲除祸乱使天下重归安定太平吗？从古以来极太平的时期，贤能之士得以在朝廷之上发挥其才干，田间的百姓能安于下位但不知这种政局从何所得来。但他们饱足之后，歌啸吟咏，整饬有序地自然成文，成就了周朝鼎盛时期的诗章，就是这样的。怎么会现在不如古昔呢？张仁杰先生你就尝试着去做吧。我改天南归，驾着小车经过诸

7、暨的北门，会寻找种有竹子的人家去拜访你呀。张仁杰先生尚能歌唱着兴发我的情感，我会击缶来和你唱和。10、(1)答案：一是月光下的太行山峰如女子黑黑的发髻，写出山体高峻，排列密集。一是把山岭之势比作蝌蚪游动，形容山势连绵，逶迤雄阔。(2分)这样的比喻生动描绘出夜晚时月光下太行山静矗和起伏的独特景象。(1分)(2)答案：“赵魏燕韩，历历堪回首”，表达了俯仰今古，世事沧桑，感慨万端；(2分)“悲风吼，临洺驿口，黄叶中原走”，阔大苍凉中，寄寓诗人飘泊不定、感时怀古的悲怆心绪，既有故国之痛又有身世之悲。(2分)11、（1）三顾

8、频烦天下计，长使英雄泪满襟。（2）生当陨首，死当结草。（3）世之奇伟、瑰怪、非常之观，故非有志者不能至也。(4)厥有《国语》;孙子膑脚12．DE(D.“离开庙堂政治之后”错，先秦道家是一个学派，没有进入庙堂政治；E.“因此”错，第一段相关句的原文是转折关系，不是因果关系。)13．B（没有“人生信仰”错，原文第七和第八段中的相关概念是“灵魂救赎”“灵魂信仰”。