☆课程教学大纲体例与样式

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1、课程教学大纲体例与样式(大纲体例)《》教学大纲(黑体,一号，加粗居中)课程名称：（宋体3号字；下同）课程代码：学时分布：（理论实验、实训、上机）学　　分：课程类型:适用专业:制订人：审定人：制订日期：（注：课程名称、课程代码、课程类型均以专业培养方案为准；课程类型有：公共基础课、学科基础课、专业课、通识限选课、艺术体育类任选修、人文社科类任选课、自然科学类任选课、专业任选课、集中性实践教学环节）《》教学大纲(黑体3号字)一、课程性质、目的和任务（黑体，小4号字）(正文为宋体，5号字)二、教学基本要求（黑体，小4号字

2、）(正文为宋体，5号字)三、教学内容（黑体，小4号字）(正文的章为宋体小4号字；节、目为宋体5号字；章节加粗)四、实践环节（实验、实训、讨论等）（黑体，小4号字）(正文为宋体，5号字)五、教学方法与手段（黑体，小4号字）正文为宋体，5号字六、考核方式正文为宋体，5号字七、说明（黑体，小4号字）(正文为宋体，5号字。在此部分可作一些补充说明。也可以没有说明项，如果没有删除本条目，将本条目改为“七、推荐教材和教学参考书”。)八、推荐教材和教学参考书（黑体，小4号字）教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。参考书：1、《》，

3、ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。2、《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。注：（1）页面设置为纸型：A4；页边距：上3cm，下2.5cm，左2.7cm，右2.7cm。（2）标题、正文的字体及字号严格按照样本要求；标点符号要在全角状态下录入。（3）正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。(大纲样式)《社会保障学》教学大纲课程名称：社会保障学课程代码：242609总学时：51学　　分：3课程类型:学科基础课适用专业:人力资源管理专业撰写人：XXX审定人：XXX制订日期：2011年9月《社会保障学》教学大纲一、课程性质、目的

4、和任务社会保障学课程是人力资源管理的一门主要专业基础课。其目的是使学生了解社会保障的起源与发展，掌握掌握社会保障的基本理论、熟悉社会保障事业各主要工作职能的基本内容、程序、方法和操作实务，培养学生保险意识和分析问题与解决问题的能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。二、教学基本要求本课程以社会保障概述、社会保险基本原理、养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险为研究对象，以社会保险基本原理、养老保险、医疗保险为重点。学完本课程应达到以下基本要求：1．了解社会保障体系中主要的保障形式。2．

5、准确理解风险与风险管理，保险、社会保险的概念及其关系，熟悉社会保险制度的主要内容及中国社会保险制度的改革。3．熟悉养老保险的一般原理及养老保险的基本结构。4．熟悉医疗保险的一般原理及医疗保险的基本结构。5．准确理解失业保险建立和设计的原则，熟悉失业保险的基本结构。6．准确理解工伤社会保险的概念、意义、产生发展的历史，熟悉工伤的范围及其认定、基金的社会筹集方式和给付。7、了解生育保险的享受条件、待遇给付和资金筹集。三、教学内容第一章社会保障概述第一节 社会保障制度的定位 一、国外对社会保障的界定二、对社会保障制度的定位

6、三、社会保障的特征 第二节 社会保障制度的构成体系一、不同国家社会保障体系的差别二、中国社会保障体系的构成第三节社会保障的功能与作用  一、社会保障制度的功能二、社会保障制度的作用 （说明：目下面不得再有内容。）思考题：1、社会保障有哪些特征？ 2、中国社会保障体系的构成。3、社会保障制度有哪些功能？（说明：其他章节内容略。）四、实践环节讨论安排在课程教学中，共讨论4次：1．社会保障对你和其他国民的影响2学时2．为什么人们对考公务员趋之若鹜2学时3．以你的经历谈谈中国农村养老的问题及其改革2学时4．从社会保障角度谈谈

7、商业保险的发展前景2学时五、教学方法与手段讲授法、讨论法、多媒体教学六、考核方式闭卷笔试。七、推荐教材和教学参考书1、《社会保障学》，郭士征主编，上海财经大学出版社，1999.2、《中国社会保障体系的改革与完善》，成思危著，民主与建设出版社，1995.