三年级品德与社会上册备课

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1、全册教材备课本册教材分析:本册教材共三个单元，十一个课题。第一单元是“幸福家庭伴我成长”，有四个课题。第一课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事情。第二单元是“可爱的学校”，有三个课题。第一课是熟悉的学校，第二课是在学校工作的人们，第三课是学校周围探秘。第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第一课是在邮局工作的人，第二课时是我们的生活离不开他们。第三课时是我能为大家做什么。第四课时一次买报的体验。本册教材的基本理念是：让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道德培养回归生活；关注儿童

2、的现实生活，促进学生在发展中生活；选取有意义的教育内容，引导儿童生活；追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。本册教材体现《课程标准》的综合性、社会性、生活性、倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。本册教材通过使验和经验并初步运用社会科学各领域的研究成果和方法引导学生多角度、多层次地认识社儿童获得丰富的、连续的、不断深入和扩展的社会生活的体会生活，使学生获得有关社会生活的基础知识和继续深入探究社会生活的基本方法和技法。教学目的要求:1.懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，

3、懂得尊敬父母长辈的一些礼节。2.体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。3．通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。4．了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日记和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。 5．知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情。 6.知道家庭成员之间要讲究民主，能够正确处理家庭中的矛盾。了解邻里之间要和睦相处，互相帮助。 7.知道自己在家庭和邻里之间应当承担的责任和应因的义务。 8.发“请家长走进课堂

4、”的邀请信若干份。教师的背景上布置“爱心小屋”61背景。学生课前搜集婴儿时的小衣物、照片，做好有关资料的收集。与父母翻看自己的相册。询问自己成长中父母艰辛哺育的感人故事。教学重点：1.懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。2.体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。3.结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。通过观察、体验、采访等方式，学会学习。懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。教

5、学难点：开拓学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。教学措施：1.教育学生懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。2.体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，3.通过学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。4.通过设计、绘制学校平面图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象能力教具学具准备：挂图小黑板课件等课

6、时安排：第一单元12课时第二单元8课时第三单元10课时复习课6课时61第_一_单元教学备课教学内容：我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。教材分析：本单元共有四个课题：我的家庭、幸福的家庭、我成长的故事、我会做的事情。本单元的情感、态度、价值观是1.了解自己的特点，发挥自己的优势，有自信心。2.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。能力是1.学习知识料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定

7、的家庭责任感。2.体会健康文明的生活方式，有利于家庭幸福和个人身体健康，养成良好的生活习惯。教学目的要求：1.学习目标：通过学生间汇报比较，知道家庭的组成有两代人的，也有三代人的，知道每个家庭要维持家庭生活，必须有一定的经济收入，通过学生小组交流，知道父母从事的业。2.基本能力：通过师生间和生生间，互相介绍自己，锻炼学生的语言表达及交往能力；学会填写"家庭情况调表3.情感目标：通过交流汇报使学生感受到父母为他们的成长付出的辛苦，家庭经济收入是父母辛苦挣来的不能浪费财物。借以培养子女尊敬长辈，热爱、关心家庭的教育。教学重

8、点：知道家庭的组成有两代人的，也有三代人的，知道每个家庭要维持家庭生活，必须有一定的经济收入，通过学生小组交流，知道父母从事的业教学难点：使学生感受到父母为他们的成长付出的辛苦，家庭经济收入是父母辛苦挣来的不能浪费财物。借以培养子女尊敬长辈，热爱、关心家庭的教育。教具学具准备：挂图小黑板课件61课时安排：第一课：我的家庭3课时第二