2014年小升初综合素质评价-语文

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1、2014年小升初综合素质评价(本地生卷)语文卷时间:80分钟满分:100分一、基础知识积累及运用(30分)(一)选择题(22分,每题2分)1.选择注音正确的一项()A.翘首(qiào)蔑(miè)视贮(chǔ)藏B.躯壳(qiào)魁梧(wǔ)刽子手(kuài)C.宽恕(shù)拖累(lěi)黑黝黝(yǒu)D.档次(dǎng)倾(qīin)听看护(kān)2.下面句子的书写全部正确的一项是()A.理想使你微笑地观察着生活;理想使你掘强地反抗着命运。B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里蕴酿。C.我国的大熊

2、猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已频临绝种。D.我们要与自然和谐相处,要保护好属于我们人类自己的家园——地球。3.下列加点词语运用恰当的一项是()A、小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。B、一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。c、在辩论会上他旁征博引,语锋犀利,已是锋芒毕露,引起许多人的关注。D、这些参天大树枝繁叶茂、根深蒂固,吸收着大地母亲给予的粮食的供养。4.依次填入下列句子中横线上最恰当的一项是()(1)我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,一生。(2)理想是肥皂,你的自私心。(3)然而

3、当四野蛙声和其他虫鸣暂时时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的气氛再适合不过了A.庸碌洗濯静谧沉寂B.庸俗洗藩沉寂静谧C.庸碌洗濯沉寂静谧D.庸俗洗礼沉寂静谧5.下列句子中,加点的关联词语使用不恰当的一项是()A.如果调查某一事件的始末,就把这一事件的发生、发展和结果写出来。B.无论采用哪一种学习方式,都要做到态度和行动相结合。C.虽然英雄人物的生命早已消逝,但他们的故事至今传扬,他们的精神永存。D.由于时代的局限,那么这部作品不可避免地有一些不足的地方,要注意鉴别。6、下列句子没有语病的是()A.在如何提高课堂效率的问题上,老师听

4、取了广泛同学们的意见。B.专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。c.为了防止PM2.5不再大规模爆发,各级政府都及时采取了措施。D.天府新区的建设,对进一步提升成都对外开放新形象具有重要意义。7.下列句子运用修辞方法判断最好的一组是()(1)一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。(2)一轮圆月缓缓爬上树梢,毫无吝啬地将它的清辉洒落在屋前的谷地上。(3)老爷爷给人留下的难忘的印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(4)不是每一次奋斗都有祝福;不是每一次付出都有感激;不是每一次进步都有肯定;不是每

5、一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗,不停止付出。A.比喻、拟人、夸张、排比B.拟人、夸张、比喻、排比C.比喻、夸张、拟人、排比D.夸张、比喻、排比、拟人8.郭恺对长跑缺乏信心,老师想用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是()A、只有不快的斧,没有劈不开的柴。B、只要功夫深,铁杵磨成针。C、万般皆下品,惟有读书高。D、不怕慢,只怕站。9.在下面语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是()前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟,浓重的,;清淡的,。它们萦绕在村子上空,萦绕在茂密却又

6、稀疏的树冠之间。①如浣纱姑娘信手放飞的白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛山间缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A.④①B.②③c.②①D.④③10.下列传统节日中,哪一个来源于二十四节气()A.元宵节B.端午节c.中秋节D.清明节11.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是()。A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云(二)非选择题(8分)1、根据课内外积累,任选4句填空。(4分)①落红不是无情物,。②月出惊山鸟,。⑨粉身碎骨浑不怕,。④洛阳亲友如相问,。⑤明月别枝惊鹊,。⑥知之者不如好之者,。2、请从

7、李白《独坐敬亭山》、杜甫《江畔独步寻花》(其六)、郑燮《竹石》和王安石《泊船瓜洲》中选择一首完整默写。(4分)二、阅读(40分)(一)、言外之意(4分)有人问哲学家亚里士多德:“你和平庸人有什么不同?”亚里士多德回答:“他们活着是为了吃饭,而我吃饭是为了活着。”亚里士多德的言外之意是:(二)简单文言文阅读(10分)薛谭学讴薛谭学讴①于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。注释:①讴:唱歌②衢:道路,1.解释下列加点的词在文中的意思。(3分)①未穷青之技②秦青弗止③响遏行云

8、2.翻译。(3分)谭乃谢求反,终身不敢言归。译文:3.请分析薛谭和秦青的人物形象。(4分)(三)现代文阅读(

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