七年级语文下册第一单元

《七年级语文下册第一单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1、从百草园到三味书屋主备教师：杨焕云【知识回顾】1、检查读音确凿（）菜畦（）桑椹（）轻捷（）油蛉（）斑蝥（）缠络（）攒（）珊瑚（）宿儒（）敛（）脑髓（）陌生（）觅食（）竹筛（）秕谷（）窦（）蝉蜕（）书塾（）渊博（）倜傥（）人声鼎沸（）豁（）人迹罕至（）2、字词解释：确凿：确实。轻捷：轻快。鉴赏：鉴定和欣赏。人迹罕至：少有人来。罕：稀少。迹：足迹。宿儒：书念的很多的老学者。消释：溶解。人声鼎沸：形容人声喧闹。3、作者简介：鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。　【问题引

2、导】一、教学目标：1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，体会语言的感情色彩。2、通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。二、问题设置：1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？2、百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？哪一段是中间的过渡段。3、第一部分写了哪些内容？4、从哪些方面写三味书屋的读书生活的？5、作者最喜欢哪一个地方？6、课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？7、“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？8、三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?9、作者对三味书屋的感受是什么?10、“不必

3、说……也不必说……单是……就……”，作者强调的是哪部分内容，并用这句式仿写一段话。【自主学习】小组合作学习讨论以上问题【合作探究】1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？内容百草园和三味书屋，空间顺序。2、百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？哪一段是中间的过渡段。百草园的生活（1—8），过渡承上启下（9），三味书屋的生活（10—尾）。3、第一部分写了哪些内容？百草园的美景（2），美女蛇的故事（3—6），雪地捕鸟（7—8）——我的乐园。4、从哪些方面写三味书屋的读书生活的？（1）、写入学情形。介绍了书屋和先生。（10—11）（2）、写不准提课外的问题。（12—

4、16)（3）、写不准去后花园玩。（17—20）（4）、写师生读书的可笑情景和“我”趁先生读书入神时画画。（２１－２４）5、作者最喜欢哪一个地方？百草园。6、课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？不能。此段紧扣题目，点明百草园的位置和来龙去脉，突出“我的乐园”7、“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？不矛盾。“确凿”是确实的意思，是因为童年的生活快乐而难忘记，这句话是用成人的眼光断定的。“似乎”是因为时隔七八年了，对“确凿”断定又有些模糊。8、三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?（1）到三味书屋后园寻乐趣。（折花、寻蝉蜕、捉苍

5、蝇、喂蚂蚁）（2）回忆师生读书的场景。（3）问“怪哉”（4）上课时偷玩（做戏、画画儿等）。9、作者对三味书屋的感受是什么?与百草园的自由快乐相比，三味书屋显然是太受约束，且令人深感枯燥。但也应看到，孩子们也能随先生有板有眼的学习，并不抵触，况且也有游戏的乐趣。10、“不必说……也不必说……单是……就……”，作者强调的是哪部分内容，并用这句式仿写一段话。“不必说”是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。课堂小：【分层达标】一、课堂目标检测：第1自然段的作用是什么？说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的

6、乐园”，这两句话有没有矛盾呢?二、阅读下面文字。回答问题。不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着。木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕

7、刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1．在文中的横线上依次填入的词。2．对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是()A．表明前后内容并列，都有趣味。B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。3．这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，