人教版七语文上册诗词名句背诵积累生用

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1、人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理1、东临碣石， 。2、水何澹澹，。3、树木丛生，。4、，洪波涌起。5、日月之行，。6、，若出其里。7、，歌以咏志。8、客路青山外，。9、潮平两岸阔，。10、海日生残夜，。11、乡书何处达？。12、孤山寺北贾亭西，。13、几处早莺争暖树，。14、乱花渐欲迷人眼， 。15、最爱湖东行不足， 。16、明月别枝惊鹊，。17、，听取蛙声一片。18、七八个星天外，。19、旧时茅店社林边，。20、，小桥流水人家。21、古道西风瘦马，，。22、神龟虽寿，。23、，终为土灰。  24、，志在千里。25、，  壮心不

2、已。26、，不但在天 。27、， 可得永年。28、幸甚至哉，。29、，邀我至田家 。30、绿树村边合 。31、，把酒话桑麻 。32、待到重阳日，。33、清晨入古寺，。               34、曲径通幽处，。            35、山光悦鸟性， 。               36、万籁此俱寂，。              37、杨花落尽子规啼，。              38、我寄愁心与明月，。    39、君问归期未有期，。40、，却话巴山夜雨时。41、烟笼寒水月笼沙，。             42、商女不知亡国恨，。

3、43、一曲新词酒一杯，。      44、，，小园香径独徘徊。45、莫言下岭便无难，。      46、正入万山圈子里，。            47、，沉醉不知归路。48、兴尽晚回舟， 。                49、争渡，争渡，。             50、半亩方塘一鉴开，。           51、问渠那得清如许？。               　　　人教版七年级语文上册诗词名句背诵积累 1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:，②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，③在

4、生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示。④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：，⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，⑥AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“，？”                 2、曹操的《观沧海》，这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：，。详细写诗人见到的景象的句子是：，。，。描写诗人想象中的景象的句子是：，。，。本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：，。，。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙

5、事，这两句诗是：，3、王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：，。4、李清照的《如梦令》：①写瞬间美的享受的句子是：，。②追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：，。③写回舟迷路的句子是：，。，，。④起承上启下的诗句是：。 5、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：，。　　　                   6、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识（借古讽今）的诗句是：，。 ②鞭挞沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他

6、们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：，。7、李商隐的《夜雨寄北》超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：，。①诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：，。②后来成为离情的代用语的词是：　　8、曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：，；，。出自本文的成语：   　　　                   9、朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：，。出自本文的成

7、语： ① 借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：，。② 运用描写的方法作比喻，表现读书的美好感受的诗句是：，。　　　10、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：，。11、李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：“，。”　　　                    12、常建《题破山寺后禅院》"，。"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示①以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句（被誉为千古名联的

8、句子）是：，。②表明入寺时间的句子：，。③比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：，。13、马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：，。表明游子飘泊在外思乡心情（点