中考语文课外古诗词阅读鉴赏

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1、中考语文课外古诗词阅读鉴赏1.山中留客(张旭)山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用? (2)三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?  2.浪淘沙?怀旧 (李煜)帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客， 一晌贪欢。 独自莫凭栏， 无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。 (1)词的上片和下片分别写了什么?  (2) “天上人间”一句流露了词人怎样的心境?

2、  3.梅花绝句 (陆游)低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?  (2)你对诗中的梅花形象怎样理解?  4.雪中偶题(郑谷)乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。 (1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?  (2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?  5.绝句 (杜甫)江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年。(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?

3、  (2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析。 6.过松源晨炊漆公店 (杨万里)莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里， 一山放过一山拦。(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。 (2)本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？  7.十一月四日风雨大作 (陆游)僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？  (2)本诗表达了作者怎样的愿望?  8.渡汉江 (

4、宋之问)岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。(1)前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？  (2)一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。                                                                       9.闺怨 (沈如筠)雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。  (2)这首诗通过

5、主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。 10.送杜十四之江南 (孟浩然)荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。(1)这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？ (2)情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。 11.除夜作 (高适)旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？  (2)“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外

6、的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。  12.从军行(王昌龄 )大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。   (2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。  13.雨晴(王驾)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ (2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。 14.夏意 (苏舜钦)别院深深夏席清，石榴开遍透帘

7、明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。 (2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。 15.新晴 (刘攽)青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。(1)第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。 (2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。  16.东栏梨花 (苏轼)梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。(1)前两句写春末夏初景物特点，请具

8、体赏析。  (2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？  17.秋江 (道潜)赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。 数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。(1)前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。 (2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。  18.江南春(杜牧)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。⑴ 合诗题，展开合理想像，用优美