天津市大学生计算机应用能力竞赛

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1、天津市教育委员会文件      津教委〔2010〕28号_______________________________________________________     关于举办2010年天津市大学生计算机应用能力竞赛的通知各普通高等学校、独立学院、驻津高校:为进一步推进我市高等教育的改革与发展,适应国家及我市经济建设、科技进步和社会发展对人才的实际需求,搭建产学研有机结合的平台,促进人才链与产业链的紧密对接,激发学生学习计算机知识的热情,培养学生创新意识、团队精神和综合运用知识的能力,我委决定举办2010年天津市大学生计算机应用能

2、力竞赛。现将竞赛的有关事项通知如下:一、竞赛项目及参赛范围(一)竞赛项目本次竞赛共设四个项目:1.面向对象的程序设计竞赛;2.网页制作竞赛;3.专业应用创作竞赛;4.创新成果竞赛。 创新成果竞赛分为5个类别:电子动漫、工业与艺术设计、创意与策划、电子信息技术、软件技术。工业与艺术设计竞赛分为工业设计和艺术设计两个组,艺术设计包括服装设计类、平面设计类、环境艺术设计类、装饰艺术设计类。工业设计和艺术设计分别评奖。创意与策划类竞赛由天津市河西区科委资助协办;工业与艺术设计类竞赛由天津市河东区政府创意产业办公室资助协办,竞赛以企业命题和学生自主

3、选题相结合的方式进行。(二)参赛范围1.凡本市市属高校非计算机专业在校本科生不受限制,可报名参加所有项目的竞赛。2.市属高校计算机专业在校本科生不得参加面向对象的程序设计竞赛和网页制作竞赛。3.部委属和驻津高校在校本科生、研究生可报名参加创新成果5个类别的竞赛。二、竞赛要求天津市大学生计算机应用能力竞赛由天津市教委高教处、天津市普通高等学校计算机基础教学指导委员会统一组织。(一)面向对象的程序设计和网页制作竞赛参赛要求面向对象的程序设计和网页制作竞赛为个人赛项,不设指导教师,竞赛分成初赛和决赛两个阶段。1.初赛 各校按规定时间自行组织安排

4、,参赛选手须在规定时间内完成设计,由学校自行评定成绩,并据此选拔出本校参加决赛的选手。选拔比例为实际参赛人数的10%,但最多选送8名选手参赛。2.决赛 决赛由竞赛组委会集中组织安排。选手须在规定时间内完成设计,由评审组进行成绩评定。竞赛内容与软件环境的说明见附件1,各参赛学校应在赛前向参赛选手公布。(二)专业应用创作竞赛参赛要求专业应用创作竞赛为封闭式集体赛项,每队可设1名指导教师,但鼓励不设指导教师,由学生在规定时间内现场独立完成。竞赛不设初赛,由学校遴选和推荐优秀选手直接参加决赛。1.选手以队为单位参赛,每队3人。选手按计算机专业和非

5、计算机专业分别组队,混编队按计算机专业队对待。经答辩、成绩评定后,按计算机专业和非计算机专业分别排出名次。2.每校可报1至3个参赛队,其中至少有1个非计算机专业队。3.竞赛不指定题目,学生可就计算机在各个领域,特别是在其专业领域内实际的应用问题自选题目。4.赛场提供的开发及运行环境的说明见附件2,各参赛校应在赛前向参赛选手公布。(三)创新成果竞赛参赛要求创新成果竞赛为开放式集体竞赛,每队可设1名指导教师,但鼓励不设指导教师。初赛由学校自行组织,遴选和推荐出本校创新性和技术性均较强的作品参加决赛。1.选手以队为单位参赛,每队1至4人。2.选

6、手必须坚持“严谨、求实、创新”的原则,作品必须是未参加过其它市级以上竞赛的、学生独立或在指导教师指导下完成的原创作品。凡发现有抄袭和剽窃行为、违背竞赛原则的作品一律取消其参赛和获奖资格。3.各校可推荐1至8个代表队参加电子动漫类竞赛,其它4个类别可推荐1至6个代表队参赛,其中研究生代表队不得超过2个。4.本科生和研究生代表队分别进行评奖。5.创新成果竞赛内容和具体要求见附件3。三、竞赛与评审时间安排(一)程序设计、网页制作、专业应用创作竞赛时间与地点竞赛项目属性竞赛日期竞赛时间竞赛地点程序设计网页制作初赛2010/9/258:30-11:

7、30所在校程序设计网页制作决赛2010/10/318:00—11:30天津理工大学计算机学院(校本部新南楼A505室)专业应用创作决赛2010/10/308:00—20:00天津理工大学计算机学院(校本部新南楼A505室)(二)程序设计、网页制作、专业应用创作竞赛评审安排评审项目评审日期评审时间评审地点专业应用创作2010/10/318:00天津理工大学计算机学院(校本部新南楼A505室)程序设计网页制作2010/10/3113:30天津理工大学计算机学院(校本部新南楼A505室)   (三)创新成果竞赛决赛时间与安排创新成果竞赛作品评审

8、序号作品类别评审日期时间评审地点1电子动漫类2010/05/228:00天津美术学院2工业与艺术设计类2010/05/228:00天津工业大学3创意与策划类2010/11/068:00天津工程

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