数学教学中“有效学习”的实践研究——以高一数学教学为例

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1、摘要新课程改革重视学生学习的过程，关注学生在学习中的体验与感受。学生学习数学知识，掌握数学技能和形成数学能力的过程，是一种探究、选择、创造的过程，也是学生的科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。提高学生的数学学习水平，引导学生掌握数学有效学习的策略应当成为数学教学改革的切入点，是有理论意义和应用价值的工作。‘高中数学理沦强、内容多、难度大、要求高，对学习者的逻辑思维能力、运算能力、空I’日J想象能力和数学的表达能力有较高的要求，学习水平的高低是影响着学习者的数学学习的成绩高低和学习持续性的关键因素。课题通过对学生学习情况进行调查分析发现：影响高一学生有效学习的冈素主要是学习兴趣、元

2、认知能力和良好的学习习惯和学习方法。研究以学习理论为指导，借鉴有效学习已有的研究成果，将激发数学学习兴趣，培养数学元认知能力的内驱动力，强调对学生的鼓励性评价，引导学生自主采用探究、研究和合作式的学习方式，培养学生反思习惯等一系列教学策略用于教学活动中，并经过教学实验的检验，取得了一定的成效，对今后教学和指导学生学习有很大的帮助。关键词：数学有效学习数学学习效率数学学习方式AbstractThestudyofmathematicshasafeatureofbeingexact，abstractandwidelyapplied．Comparingwiththis，theSeniormathema

3、ticscallsforthelearnerstobemorelogical，betteratcalculatingandspaceperception，andmoreexpressiveinmathematics，which，actually,raisesahigherstandardforthelearners．Inthissituation，thelearningefficiencyhasadirectandsignificanteffectonthestudents’gradesandtheirconsistencyinstudy．Itisaprocessofinquiry,selec

4、tionandcreationthatthenewcurriculumreformisbeingimplementated，studentslearningtheknowledge，masteringthesubjectskillsandformingthemathematicalability,whichalsoembodiesthespiritsofscienceandinnovationofthestudents’，eventheprocessofformingtherightworldpointofview．Ineffectivenessandrepetitionisoneofthem

5、ainproblemsbeingcriticizedinthemathematicaleducation．Thenewcurriculumreformattachesgreatimportancetothelearningprocessandthefeelingsandexperiencesofthestudentsinvolved．Fromthebreakthroughpointofguidingstudentstoexplorethemathematicallawsasaneffectivestrategyforleamingmathematics，itwillbeofgreatsigni

6、ficanceandvaluefortherealizationofchangingtheteachingandlearningwayunderthecircumstancesofthenewcurriculumreform．Afterthecarefulanalysis，thesurveyfindsoutthatitisinterest，theabilityofmetacognition，goodstudyinghabitsandscientificstudyingmethodsthatinfluencethestudents’effectivestudy．Basedonthelearnin

7、gtheoriesandthepreviousstudyingresults，thepaperwillattempttoshedlightonaseriesofteachingactivitiestoIIpromotethestudents’effectivestudysuchasinspiringthestudyinginterest，cultivatingtheinnerdrivingforc