中日初中英语教材深层结构比较研究——以《新目标》和《新皇冠》为例

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1、一、绪论一、绪论（一）问题的提出英语教育始终是国家和社会关注的重要问题。多年来，我国的英语教育一直遭到来自社会各界的质疑。英语课程投入大、负担重、效率低，这些都给大多数英语教师和研究者带来了极大的困扰。其中，英语教材因为受到来自各方面的影响，一直以来不断进行着改革。由于英语教材的改革在英语教育的改革中起着举足轻重的作用，英语教材的编写质量在很大程度上会决定并影响着母语的教育质量，在英语教材的编写上，世界各国都极为重视。（二）研究意义1.初中英语教材的研究意义教材研究方兴未艾，正在呈现出汹涌澎湃之势，涉及教材

2、的各方各面。对初中英语教材进行研究具有较高的理论价值。（1）研究教材的根本目的之一就是为了更好地使用教材。初中英语教材是初中英语教师接受新的课程理念的重要载体。因为在具体的教学中，教师们不可能像教育专家和教材编写者那样全面深入的研究理论，他们只能通过教材获取新理念。只有更好地把握教材，才能在教学中避免盲目性和随意性。（2）初中生学习英语的主要信息来源就是英语教材，教材可以说是初中生英语学习最重要的工具，为其提供初中英语课程的目标和内容，为初中生学习英语提供重要帮助。（3）初中英语教材直接影响着初中教育教学的

3、质量。联合国教科文组织指出教材跟教师因素和教育系统、教学课程系统一样都是决定每个国家的教育质量的因素之一，教材向学生提供有系统的现代的正确的基本知识，培养新一代劳动者的智慧、道德和美好情感以及学生掌握知识的方法。同时教材也成为了教学过程中教师和学生的重要而可靠的依据。2.中日初中英语教材深层结构比较研究的意义对中日初中英语教材深层结构进行比较研究既具有理论意义又具有实践意义，有必要对其进行研究。1万方数据内蒙古师范大学硕士学位论文（1）中国和日本同属亚洲，且作为相邻国家，有着类似的文化背景。在日本，主要的外

4、语教学语种同我国一样都是英语，而且中日两国初中阶段均为三年，初中阶段均接受正规的三年英语教育，具有较强的可比性。（2）通过大量文献材料调查发现，目前没有对中日初中英语教材深层结构进行比较研究的文章，可以说在国内是首创。为此有必要对二者进行一下比较与分析。（3）日本三省堂出版的新王冠系列初中英语教材自1978年出版，2012年版是最近一次的改编再版本。该教材在日本是颇有影响的教材之一，具有一定的代表性，值得对其进行比较研究，分析其深层价值。（4）我国英语教材的编写不能闭门造车，需要借鉴国外英语教材的编写。通过

5、选取日本的教材同我国的教材对比，总结出两国在初中英语教材深层结构的编写方面存在的优点与不足，吸纳日本在英语教材编写方面的优势，为改进我国英语教材的编写提供新的思路，为国内初中英语教材的编写寻找借鉴和参考。（5）我国初中英语教育尚处于探索阶段，仍有许多不足之处。所以，我们有必要借鉴其它国家初中英语教材编写的优秀之处，来努力提高我国的初中英语教学水平。3.研究目的对《新目标》和《新皇冠》初中英语教材进行深层结构的比较研究的目的是，通过比较，找出两套初中英语教材在语言能力、语言知识、情感态度、文化意识、学习策略这

6、五方面的共同点和差异之处，给我国的英语教育工作者提供借鉴，并为我国将来完善课程标准，改进英语课程和教材提供借鉴，当然，这种借鉴是需要结合国情与我国教育的实际，考虑我国的文化背景与语言环境，切合学生的生[1]活实际。（三）研究内容1.研究对象的确定英语在日本同样被当作主要的外语语种，且我国与日本是一衣带水的邻邦，在英语教育改革方面有不少相似之处。在过去的二十年里，日本受世界教育形势的影响，学习和借鉴了欧美的改革思想和经验，开展了许多富有成效的英语科改[1]刘珣.汉语作为第二语言教学简论[M].北京语言大学出版

7、社，2002：p1232万方数据一、绪论革，取得了较大的进步，世界各国都对其非常的重视。基于此因，我选择了日本的英语教材。那么，日本的初中英语教材有什么特点和长处呢。本论文选择了人教社2012年版和日本三省堂出版株式会社2012年版初中英语教材作为比较研究的对象。人民教育出版社的《新目标》英语教材是中国目前使用最广泛、影响面最广的初中英语教材之一，由人民教育出版社和美国圣智学习集团依据国家《义务教育英语课程标准》联合编写的。该教材以7年级为起点，供7-9年级的学生使用。这套教材共5册，分3年学完。《NewC

8、rown》全称“NewCrownEnglishSeries（新王冠英语系列）”，一套3册，初中3年1年1册。该教材自1978年出版，2012年版是最近一次的改编再版本。根据日本国立教育政策研究所教育研究中心情报图书馆的调查，该教材在平成18年（2008年）日本初中英语教材中的选用率为21.6%，是日本颇有影响的教[1]材之一，具有一定的代表性。2.研究的内容本论文的研究教材是人教社2012年版《新目标》初中英语教