国外图书馆学情报学研究生教育及对我国的启示

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1、ÈITA理论与探索葛敬民,刘荣华,王林(山东理工大学科技信息研究所,山东淄博255049)*国外图书馆学情报学研究生教育及对我国的启示摘要:从美国、加拿大、英国、澳大利亚、韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手,介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组、教学目标与教学方法、专业设置与课程体系、师资队伍与学生情况、入学资格与毕业条件,进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见。关键词:图书馆学;情报学;研究生;教育Abstract:Proceedingwiththest

2、udyofthedevelopmentofthecollegesoflibraryandinformationscienceinUS.,Canada,UK.,Australia,KoreaandJapan,thispaperintroducesandanalyzesthegraduatestudenteducationforlibraryandinformationscienceinforeigncountries,includingitsreformandreorganization,teaching

3、goalandmethod,specialtysetupandcurriculumsystem,teachersandstudents,entrancequalificationandgraduationrequirement.Afterthat,thepaperproposessomesuggestionsabouttheimprovementofthegraduatestudenteducationsysteminChina.Keywords:libraryscience;informationscie

4、nce;graduatestudent;education[3]很统一,为LibraryandInformationStudies。1国外图情教育的沿革英国的图书馆学情报学教育开展得也比较早,1919年伦敦大学最早设立图书馆学院[4]。随着现代信息与网络美国是世界上最早开展正规图书馆学教育的国家,早在1887年,哥伦比亚大学著名的图书馆学家M.杜威就创技术的发展,图情教育经历了课程的重组与合并。有的院[1]立了哥伦比亚大学图书馆管理学院。美国的图书馆学情校选择与管理学院、经济学院、计算机学院、信息与传播

5、报学教育主要集中在研究生和博士生层次上,很少有本科院系合并;有的院校保留原来的图书馆学情报学院系的实生,所以它们的研究生教育对我国图书情报专业研究生教体地位,而仅改变其名称,如曼彻斯特图书情报学院在合育有很大的借鉴作用。总的来说,美国目前有至少60多所并到曼彻斯特城市大学后改名为信息传播学院。在经历了图书情报学院,是设有图书情报专业学院最多的国家,而图书馆学情报学教育的一系列改革之后,其培养目标、课且专业名称一直冠以图书情报学院:LibraryandInformation程体系设置、课程内容、教学方式都发生了

6、重大变化。[2]澳大利亚图书馆学情报学学院的发展与英国非常相Academy或者是LibraryandIntelligenceAcademy。加拿大图情教育的发展与美国密切相关,在美国图书似,也面临多方整改。如迪肯大学(DeakinUniversity)馆协会认可委员会认可的56所大学图书馆学情报学研究的信息学教育侧重于管理信息系统;莫纳士大学(Monash院中属于美国的49所、加拿大的7所。它们是多伦多大University)的图情教育与信息技术相结合成立信息管理与学(TorontoUniversity)、麦

7、吉尔大学(McGillUniversity)、系统学院;堪培拉大学(UniversityofCanberra)的图情学不列颠哥伦比亚大学(BritishColumbiaUniversity)、西院与旅游学院合并后形成信息管理与旅游学院。安大略大学(WesternOntarioUniversity)、阿尔伯达大学亚洲图书馆学情报学教育与发达国家相比稍显落后,(AlbertaUniversity)、达尔豪斯大学(DalhousieUniversi发展较早的要数韩国和日本。韩国的文献情报学教育始于ty)、皇后大

8、学(QueensUniversity)。加拿大此类教育多设1946年,1957年延世大学最先开设了硕士课程,1974年立在大学的学院或系中,与我国各教育机构学成均馆大学开设了博士课程。截至2005年,韩国有32所科名称多样性不同的是,加拿大各教育机构的名称基本上大学设有文献情报学系或图书馆学系,有25所大学的研究生院设有文献情报学硕士学位点,12所大学的研究生[5]*本文为国家社科基金课题

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