基于mooc的高职混合式教学模式探索-当代职业教育

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1、课程与教学基于MOOC的高职混合式教学模式探索*许慧珍（汕头职业技术学院，广东汕头515078）摘要：MOOC与传统大学教育相结合能够充分发挥二者优势，因而获得了普遍认可，为新形势下的高职教育教学改革提供了新的思路。构建高职混合式教学模式要遵循双主体、个性化和全面发展的基本原则，建设线上、线下双平台，从教学计划、课程设计、教学团队和教学监控等方面开展教学管理，在教学组织中采用线上到线上、再到线下的翻转教学法，并采用多主体、多元化和全过程的评价方式。为了保障混合式教学改革的成功，要从战略层面进行整体布局，

2、优化师资力量，技术上保障MOOC平台的建设和维护，加强与外界的合作，树立长远发展观。关键词：高职；混合式教学模式；MOOC中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674－9154（2017）03－0069－042012年以来，MOOC（大规模在线课程）在全球范载着碎片化的知识点，迎合了现代人随时随地学习的围内迅猛发展，给高等教育带来了颠覆性的冲击，甚至需求。对于重要知识点，视频中还有嵌入式小测试，强出现了传统大学教育将因此衰落的言论。然而经过几化学习者对知识的记忆。MOOC平台记录学习者的登年的探

3、索，人们开始认识到，MOOC是传统大学的延伸陆、在线、学习、测试及交流信息等，方便教师了解学生而非替代，将线上MOOC与线下课堂有机结合能够充的学习轨迹和学习效果，进行个性化辅导和准确评[1]分发挥二者优势。基于MOOC的混合式教学模式逐价。教师利用平台上的海量数据，通过大数据技术研渐获得了人们的认可，在大学基础性课程中的应用研究教学规律，改进教学方法。教育管理人员也通过采究不断增加。集和分析教学数据，制定更为合理的管理策略。在当前的课程教学中，存在优质资源不均衡、学生（二）优质的网络课程[2]水平参差

4、不齐、评价机制滞后等典型问题，MOOC的知名MOOC中的网络课程通常由名校名师开设，兴起为这些问题提供了一个新的解决思路。本文以高教学设计科学合理，教学环节完备，课程资源充足。课职“电子商务概论”课程为例，实践探索基于MOOC的程与线下教学周期基本一致，开课前提供课程简介、教混合式教学模式。研究成果可用于检验和丰富现有高师团队、教学大纲、考核方法等导学资料，方便学生了等职业教育的基本理论和方法，为新形势下高职院校解课程。开课时提供各个章节的学习目标、重难点、学的教学改革提供借鉴。习视频、PPT、讲义、习

5、题作业、测试及参考资料等。学一、MOOC用于传统高等教育的优势习过程中学生通过在线社区进行课堂互动、答疑解惑（一）独特的网络平台或分享资料，参加交流互动。课程结束时，教师进行综MOOC平台基于互联网、Web2.0、大数据、音视频合测试，成绩合格者才能获取结业证书。MOOC平台等信息技术，整合全球范围内的优质教学资源，规模庞上优质完备的课程，完全能够完成知识的传授功能。[3]大，免费开放，学习工具多样化。MOOC平台上的以（三）先进的教学理念和方法10分种左右的小视频为主要教学载体，这些小视频承与传统课堂

6、教学中教师主导模式相比，MOOC教*基金项目：广东省教育研究院2015年度教育研究课题《基于MOOC的高职电子商务概论课程混合式教学模式研究》（编号：GDJY-2015-B-b054）；广东省职业技术教育学会2015-2016年度科研规划项目《OCs在线课程时代高职教育教学模式的研究与实践》（编号：201503Y39）；汕头职业技术学院2015-2017年度“创新强校工程”建设项目《转型升级中汕头现代服务业与制造业融合发展研究》（编号：STP-ZZ-008）。作者简介：许慧珍（1970-），汕头职业技术

7、学院经管系，讲师，研究方向：职业教育，电子商务。收稿日期：2017-01-05当代职业教育/2017年第3期69课程与教学学以学生为主体，教学资源安排和教学活动的设计都学前引导资源。用于提供课程的简要信息，主要包括围绕学生开展。学生根据自身情况在MOOC上自主选课程简介、授课教师、教学大纲、教学计划、考核方式、择学习内容和学习进度，教师跟据MOOC平台上记录学习指南等，使学生对所学知识产生初步认知和学习的信息进行个性化指导。MOOC平台上的学习社区供兴趣。（2）学习和训练资源。学习资源承载着课程知学生以

8、及师生之间沟通交流，通过思想碰撞，产生创新识，是MOOC平台上最重要的学习来源，主要包括短视思维。在训练和测试时，对于客观题，MOOC平台特有频、教材、PPT或讲义、参考资料等。其中短视频是教的机器自评系统能够给出即时反馈，有利学生及时纠师对知识点分解重构之后制作而成，时长为10分钟左错，强化学习效果。对于主观题，MOOC平台具有独特右，适合学生利用碎片化时间自主学习。一个个精心的学生自评和生生互评系统，学生参与到对自身和他组织的短视频主要