小荷初露尖尖角

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1、小荷初露尖尖角——中学语文教学“五模块”初探镇岗初中魏玲娟内容摘要：社会在进步，教育的要求越来越高，在改革课堂教学方面各个学校都在不断尝试新的教学方法，创新课堂，语文这片天空更是如此，为给学生一片自由呼吸的空气，我校正在实践“五模块教学法”。关键词：语文课堂创新五模块随着素质教育的不断深入，迎着课改的春风，我校组织广大教师广泛阅读《杜郎口旋风》、《向阳的智慧》等教育名作，并从中吸取适应农村初中的教育教学之法。为了尽快缩小与兄弟学校的差距，提升学校的办学水平，优化课堂结构，提高课堂效率，提升学生的学业水平，清晰我校办学思路，确保学校教学成绩走在县一类初中前列，在吸收了一些先进学校课改思

2、路的基础上，结合学校实际情况，我校从2008年的9月出台了《镇岗初中“五模块”教学法的操作模式》，广大教师在经过近两年的实验之后，一致认为效果较好，有一定的推广价值。我在语文课堂中也一直尝试这种教学模式，通过两年的摸索，运用起来算是比较有效果的，学生的语文成绩也有了不小的进步。现笔者就谈谈在语文教学中运用“五模块教学法”的具体做法和粗浅的体会。一、“五模块教学法”的操作流程。“五模块”，顾名思义，就是教学过程中的五个步骤，即：预习模块、检查反馈模块、教师讲解模块、课堂练习模块、能力提升模块。学校的具体要求是：1、预习模块：教师利用课本、教学参考书、练习册、学校为各备课组购买的两套资料

3、拟写出切实可行的预习提纲（必须在上课前的一天之内），学生在上新课前的第一个环节就是充分利用老师印发的提纲进行预习，这一模块需要的时间在语文学科中大约是20分钟。2、检查反馈模块：充分利用好预习提纲，在结束预习时对学生的预习情况进行检查反馈，主要反馈学生对基础知识的掌握和基本的知识点，这部分可以加强基础的积累，也可以通过不同方法的训练，使学生对新课产生浓厚的兴趣。如：语文课上可以让学生介绍作者的基本情况，生平，家境，作品等；也可以让学生来几个相关的故事；还可以用文中的生字词说话；介绍文章的主要内容等等；各学科根据学科特点进行检查反馈。3、教师讲解模块：反馈之后教师进行主要内容的讲解，这

4、一步对老师的要求最高，不仅要有认真勤快的态度，还要求有一定的功底，在课堂上充分展示自己的才华，让学生在有限的时间里得到最多的知识，知识点，考点，热点。所以老师一方面要在语言上下功夫，精简，精辟，精练；另一方面老师要加强学习，只有不断的为自己注入新鲜的水，学生才能喝得又甜又香，醉意盎然。绝对不允许在讲解时敷衍了事，让学生似是而非。因此本模块是备课的关键所在。教师的讲解每篇课文原则上不超过一课时，在一课时的时间里要求老师把新授课的精华都以启发式的方法让学生愉快接受，排除条条框框式和灌输式的教法。4、能力发展和课堂巩固环节，是这种教学模式的重要的环节之一，同样要求备课组要在教学内容的基础上

5、予以提高和深化。能力发展可以着重于基础知识的积累，发散思维的培养，听说写的水平的提高。而练习则一般是课堂练习，尽量不把练习留在课外，这样我们的学生就能从重压之下解放出来，有更多的时间去做自己的业余爱好。二、语文教学中运用“五模块教学法”的示例由于我参与了改革教学的过程，对新的课堂模式有着较深刻的理解，在运用新的课堂模式时显得较为突出，因此我在每学期开学初，均会上一节“五模块教学法”的公开教学课，目前为止，我执教了《济南的冬天》、《孤独之旅》、《短文两篇》（巴金《日》、《月》）、《故乡》、《出师表》等多节公开课，均获得了学校领导老师的好评。现我就《短文两篇》这篇文章为示例，做如下安排：

6、（一）：预习模块。我在参阅了较多的资料书籍后拟订出下面的预习提纲：1、查找相关资料，说说作家巴金的相关情况。2、给下列加点字注音。    呖谷(y6ng)  一撮灰(cuo)  皓月(hao)妲娥(heng)3、解释下列词语。    皓月：明亮的月亮。    露台：晒台。    yang谷：古书上指日出的地方。yang，日出。4、请大家写几个含不能正确估价自己的能力的成语。5、阅读《日》一文，思考：文章按怎样的思路展开的?如何理解作品的主题?6、阅读《月》一文，月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的?这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句?

7、   （二）、检查反馈模块。学生根据预习时所得进行反馈，对巴金的基本情况以及家庭背景等有着大量的了解，所以老师只要强调几个重要的方面就可以了。而生字词的理解更是到位，我又加了个训练：用这几个词连起来说一段话，极大的激起了学生的兴趣。接着学生列出的不能正确估价自己的成语较多：不自量力、以卵击石、飞蛾扑火、嫦娥奔月、夸父逐日等等，我就此引导学生探讨：这些本带贬义的词在巴金的笔下却有了截然不同的含义。那么在文中的含义有怎么样的变化呢？（三）、教师讲解模块。这一模