明德小学地震逃生

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1、与儿街明德小学地震逃生演练方案 一、演练目的　　通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，应急地震工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练内容及对象　　(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练对象：全体师生。时间：2014年5月4日三、演练准备　　1、以安全教育课为载体，让全体教职工明确地震应急演

2、练的任务和注意事项。学好有关避震知识，学习有关自我保护知识。让全体学生都熟悉应急避震的正确方法，首先以班级为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。  3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通

3、和安全。  4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。按规定线路疏散，不得串线。　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。　3、各班主任、任课教师要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。　五、组织机构(1)领导小组组长：冯本山副组长：余宏军成员：张立志杨辉罗时明李必松刘庭贵叶其志杨步新余和中周世金万直清叶仁琼(2)教室室内指导组　　成员：当时任课老师　　职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。　　②、“地震警报”解

4、除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。　　③、科任教师要密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散引导组：成员：门卫。 职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。    六、演练程序　　(一)启动程序：  1、学校广播：1、地震应急疏散演练开始。2、直接拉响警报。　　(二)教室内应急避震演练　　上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在

5、墙角处。一分钟后，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，哨声响起（点鸣）；（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后

6、，方可撤离。计时员负责计时，要求：教学楼中学生3分钟内撤离完毕。（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要有弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）指挥长宣布演练结束。六、演练总结1

7、、参演人员按照方案集合进行现场总结讲评或有序返回。2、指挥长对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，参演人员的动作是否规范、态度是否认真，演练中暴露的问题及解决办法等。3、对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。4、各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结。5、及时宣传，并将演练资料文档及时保存。                                          2014年5月4日