盲目早教无异于揠苗助长

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1、盲目早教无异于揠苗助长·发布日期：2011-03-1300:00·作者：文/钟一萌漫画/王欣蕊幼儿园孩子有专业?下午5点，在某幼儿园门口，家长们陆陆续续前来接孩子回家。笔者询问一位家长：“您的孩子在幼儿园都学些什么？”那位母亲骄傲地说：“我家孩子是双语班的！但是具体学什么我也不太清楚。她的专业是舞蹈。这不开学了嘛，我想再给她报点班，别的家长都给孩子报。”旁边一个大班的小男孩说：“我的专业是计算机！”现在许多即将面临高考的高中生都不知道自己将来要选择哪个专业，可这个幼儿园小朋友对自己的专业倒是很明白。其余几位家长也纷纷表示，他们

2、的孩子也都有专业，并且还要给孩子在外面报班。一位家长这样抱怨着：“我们孩子也是双语班的，在另外一家幼儿园。一个月两千多元学费，然后再给他报点别的班，怎么着一个月得要三千元。”家长嫌进度太慢同日下午，在某培训机构门口，有很多家长前来咨询。在其张贴的招生简章上，赫然出现了如下课程：幼小衔接拼音班、英语班、综合班、珠心算等，这些都是针对学龄前儿童招生的。当看到这里的英语班是从字母学起时，一位家长还这样对自己五岁的孩子说：“走，这个太慢了，不适合咱。”据一位曾任职于某幼儿英语教育公司的助教透露，每周日上午，都有许多还在上幼儿园的孩子在

3、家长的陪伴下到公司上课。这家公司对外向家长承诺是全英语教学环境，选择的教材是美国小学教材，因此一年的学费可以高达1万元。而据了解，在一线城市的一些报名点，该公司要求，如果不是报全天班，而是平时班的话，家长还需一次性交付三年的学费。然而如此惊人的报名费，也并没有抑制住家长让孩子接受这些所谓的“美式教育”。为孩子报班的无奈许多家长表示，为自己的孩子报各种辅导班也实属无奈。“给孩子报班就是想让他多学点东西，回来别人家孩子都会，偏偏我们家孩子不会，被人比下去，这让我们家长多丢份儿啊。”有些家长则是在烦恼孩子小学入学的问题：“有些小学在

4、入学时都会问一些数学、英语的问题，孩子不会哪行啊！”另外一些家长则是为了让孩子把自己的遗憾填补上：“我小时候没学过钢琴，现在觉得特别后悔，就想让我们家孩子学。我要求她每天晚上都得练，而且一定要坚持下去，等长大以后孩子肯定会感激我的。”更多的家长则是抱着一种从众心理：“听说别的家长都给孩子报辅导班，效果不错，我也想让我家孩子去试试，不能落下。”建议“玩着学”更好虽然家长为孩子多学些东西而报班，表明家长很关注幼儿教育，但同时也说明家长对于如何养育孩子缺乏科学的教子知识，具有一定的盲目性。而这些辅导班都是在迎合家长注重独生子女教育这

5、一心理，以赚钱为目的，严重扰乱孩子健康成长的。实践说明，让幼儿参加幼小衔接类的课程，报各种辅导班，造成幼教阶段超前十分有害。教育应该遵循孩子成长规律循序渐进。一个孩子从出生到学龄前的学习，主要通过与人与事与物的接触、感知，大多通过游戏的方式，也就是平时常说的“玩”，积累初步生活经验和一些简单的知识。3岁的孩子进了幼儿园，游戏应该是他的主要课程。孩子在快乐的游戏中，不断体验、感悟、成长。到了六七岁学龄开始，随身心发展，才逐渐转向以学习为主导，是真正意义的、有目的、有系统的学习。国家从幼儿教育到小学中学的课程设置都与孩子年龄发育水

6、平相对应的，幼儿教育原则之一便是“以游戏为基本活动”。而无端超前、过早地前移小学的知识，孩子大脑以及神经系统发育及思维能力都是不适应甚至是不堪承受的，好像小马拉大车。只能扼杀孩子的学习兴趣，挫伤孩子的求知欲，泯灭孩子的童真，摧残孩子的天性，折断孩子想象的翅膀。由于吃力，很容易造成孩童过早“厌学”，导致孩子还没站在“起跑线”上就已经“输了”。现代家长都有知识，应学一点教育科学，做一个育儿教子的行家里手。能分辨和拒绝“不让孩子输在起跑线上”之类错误口号的误导，消除从众心理，要从自己孩子实际出发，按照孩子成长规律，重在培养幼儿良好的

7、品德习惯，激发幼儿学习兴趣，保证孩子的身心健康，做到科学地教育孩子。