日本大学物流类课程特点探析与启示

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1、物流科技2010年第9期LogisticsSci-TechNo.9,2010誗教学研究誗文章编号：1002-3100(2010)09-0128-04日本大学物流类课程特点探析与启示CurriculumCharacteristicsanditsInspirationofLogisticsCourseinJapaneseUniversity谢京辞，张江华（山东大学应用经济学博士后&管理学院，山东济南250100）XIEJing-ci,ZHANGJiang-hua(AppliedEconomicsPost-doctoralStation&SchoolofManagement

2、,ShandongUniversity,Ji-nan250100,China)摘要：日本大学开设物流专业有20多年的历史，形成了完善的课程设置体系。通过对日本物流类专业课程设置的分析，发现日本国立大学物流类专业不区分物流管理与物流工程，注重学科交叉融合；导入性科目设计合理，循序渐进开展教学；实验环节多，实用性强；重视基础课程开设；专题讲座（讲义）促进产学研的结合等特点。在此基础上，提出了对我国高校物流专业课程设置的启示和建议。关键词：物流；物流教育；课程设置中图分类号：G712文献标识码：AAbstract:Thelogisticscoursehasbeensetfo

3、rmorethan20yearsinJapaneseuniversities.Thelogisticscoursehasformedaperfectcoursesystem.Byanalyzingthecoursesystem,wefind:firstly,thelogisticscourseisnotbeenclassifiedaslogisticsman-agementorlogisticsengineeringandbeenconsideredastheinterdisciplinaryresearch;Second,theintroductionsubject

4、isreason-ableforstudyingstepbystep;Third,practiceismoreanduseful;Fourth,basiccourseisimportant;atlast,specialsubjectpro-motestheindustry-university-institutecooperation.AllofthesefeaturesarehelpfulforsettingthelogisticscourseinChina.Keywords:logistics;logisticseducation;curriculumsettin

5、g我国自1978年从日本引入物流这一概念到现在已经有30年时间。这30年是中国改革开放的30年，物流专业从无到有，发展速度惊人。总体来看我国物流类本科专业设置有物流管理和物流工程两个专业，开设物流管理专业的大多从原来的仓储运输管理、物资管理、市场营销等专业演化转变而来，主要设在管理学院、商学院和经济学院。而物流工程专业大多从原铁路运输、交通运输管理工程和包装工程演变而来，主要设在交通学院及机械[1]控制类相关院系。截止2007年底，全国已设置有物流管理专业和物流工程专业的高校分别达227所和46所，其中开设的物流管理专业占绝大多数。尽管物流类专业培养人才的数量达到了一

6、定的规模，但人才培养的目标体系尚不完善，课程设置还有很多问题需要探讨。[2]针对日本大学的课程设置，陈俊英提出战后呈现出个性化、综合化、信息化、国际化、灵活化的发展趋势。[3]赵群曾以日本的私立大学大阪产业大学为例，考察了物流管理专业课程的设置，但没能完全反应出日本物流类专业课程的特征。因此，本文着重以日本国立大学为主，全面考察日本物流类专业课程，找出其特点，提供给我国的高等院校，作为培养物流类专业人才课程设置时的参考和借鉴。1开设物流类专业的大学日本开设物流类专业的大学有很多，但不像国内分的那么详细，有物流管理和物流工程之分。物流类专业在日本大多以“物流（ロジスティ

7、クス）科学”、“流通学科”、“流通科学”和“流通情报（情报即中文中的信息）（工）学科”出现（学科在日语中为专业之意）。很多大学为了强调自身特色，会在这些学科前面加上各自的特色名称。例如神户大学设置为海洋物流科学科，酪农学园大学开设有食品流通学科。笔者在充分调研的基础上，并利用日文Google搜索引擎检索这四个学科，分国（公）立大学和私立大学分别总结出开设物流类的日本大学。（见表1）除了以上有能力独立开设学科的大学以外，还有大学由于教授和教学设施不足等原因，而只能开设物流方向。在日本一般以物流方向（物流コース）或者流通方向（流通コース）的名目出现。表2