老爸跟我学拼音

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1、“我与语言文字规范标准”征文活动汇总表单位：江西省万载县白水乡中心小学序号组别姓名单位参评文章标题1教师组张晓亮江西省万载县白水乡中心小学老爸跟我学拼音老爸跟我学拼音作者：江西省万载县白水乡中心小学张晓亮老师联系电话：13576597865老爸从小就是个苦命的孩子。生于上世纪五十年代，成长在六七十年代困难时期，爷爷那辈家庭成分又不够好。种种原因，即使老爸再天资聪颖，在那个年代，也未能上过几年学。老爸从小就是个好学的孩子。老爸的悟性很高，一边参加生产劳动一边自学。在上过学的同龄人的帮助下，老爸认识了不少汉字，能比较流

2、利地用普通话与人交谈，这是老爸最引以为豪的地方。　　2010年，老爸从老家搬来与我同住，享受清闲的晚年生活。我们夫妻俩白天上班，没时间陪伴老爸，老爸在家也没什么事，于是想学着玩玩电脑。对于老爸来说，电脑绝对是个新玩意儿，也不知从何下手。教老爸用电脑的事自然而然便落到我身上。我先给他上了10分钟的课，教他如何用百度，如何看网页；接着教他打字，我琢磨：老爸的普通话讲的还算准确、流利，我可以教他用微软拼音输入法。于是我决定教老爸学汉语拼音。别看老爸孩提时悟性高，可现在已经快六十岁了，又从未接触过拼音，但他却是一位听课最专

3、注，学习最勤奋的学生，平时又喜欢哼几声。抓住了这一特点，我决定运用自己这几年在教学中摸索出的一套教学方法进行教学。　　为了让老爸学好6个单韵母和四声，抓住单韵母的发音口形和声音特点，我让老爸学习《韵母最爱戴帽帽》的歌曲，从文娱生活的感受中对6个单韵母的形状、读音、特点产生形象化的认识。　　根据客家人难于念好翘舌音的现象，我以歌曲和绕口令，并配合做手势（即平舌音展开手掌，翘舌音五指并拢向手心弯曲）的方法进行教学。平舌翘舌要分清　　在教学声母后，为了让老爸对声母的音和形进行比较，我又教老爸顺口溜，巩固所学知识。例如：“

4、bbb听广bo，ppp把水泼”，“小马快跑ddd，伞钩把子ttt”，“g字去弯变成q，一个大叉读作x”。　　优美的歌曲和顺口溜，配合动作表演，再加上老爸的勤奋，一个星期的时间老爸便掌握了声母表和韵母表以及拼读。　　老爸告诉我，他现在完全能用汉语拼音打字了，用起电脑也是轻车熟路了，还说自己是一位不用出门便知天下事的老小孩。