荡起友谊的双桨

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1、第5单元青春的脚步青春的气息第十二课花季中的男孩女孩荡起友谊的双桨教学目标1.以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。2.明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。3.知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。教学内容分析本课时是第五单元《青春的脚步青春的气息》第十二课第二个项目的内容，主要是引导学生在男女交往过程中正确把握原则，用正确、恰当的方式与异性同学交往。花季中的男孩和女孩，由于生理和心理的变化，致使在一些男女同学中出现不愿交往

2、、不会交往等现象，影响了学生的学习进步和个性发展。因此，引导学生掌握男女交往的方式、方法，学会正确交往，成为这一时期急需解决的问题。围绕这一内容，教材从三个层次进行讲述，一是“自然适度”，是男女同学交往的两个重要原则；二是“尊重真诚”，是男女同学交往的两个重要品质；三是“广泛交往”，是男女同学交往的基本要求。男女同学正常交往的方式、方法既是教学重点又是教学难点。教学设计思路本节课主要是引导学生在男女交往过程中把握原则，用正确恰当的方式与异性同学交往。课堂教学主要围绕“自然适度”、“尊重真诚”、“广泛交往

3、”三个方面展开，具体通过“情景导入——合作探究——回归生活——积累收获”实施课堂教学。在合作探究环节中，通过“生活镜头—换位思考--生活现象辨识—生活剧场”活动，由调动学生情感开始，逐步提高认识，最终落实在学生的日常行动上，以达到知行合一的教学目的。教学方法与策略借助多媒体教学手段，根据学生生活实际创设情境。通过“故事感悟”让学生明白男女同学的交往应把握一定的方法和技巧；通过几个生活中情景事例引发学生积极思考，明确与异性同学交往应做到自然适度、尊重真诚、广泛交往；通过“我在行动”使学生用所学指导行为，提

4、高学以致用的能力。教学准备教师：搜集、整理适合教学的教学素材，设计教学活动。学生：收集关于指导异性交往的文章，课上与同学们交流。教学过程6环节一、情景导入课件1：故事感悟七年级（1）班元旦晚会上，同学们唱歌、猜谜、击鼓传花……整个教室充满了热烈欢乐的气氛。最后一个节目是跳集体舞。一下子教室里静了下来了，欢快而有节奏的乐曲响了半天，还是男同学一堆、女同学一堆站在那里，彼此都不愿意靠近。班长急了，一个劲地动员“大方点”，也无济于事。“不跳了！”班长生气地离开了。一个热热闹闹的联欢会，结果不欢而散，真使人扫兴

5、……这次联欢会的不欢而散说明了什么问题？学生在阅读后思考并说说个人的认识。（学生畅所欲言）教师总结：男女交往时人类社会生活不可缺少的重要组成部分。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。针对生活中对男女交往的各种认识，我们应该如何交往呢？让我们一起进入今天这节课的学习。环节二、合作探究。活动一、生活镜头课件2：七年级（5）班有这样两个女生：小晶性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小霏却相反，性格外向，大大咧咧，不但与男同学打打闹闹，而且还与男同学不管时间

6、、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！（1）你认为小晶和小霏的行为可取吗？为什么？（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小晶和小霏提一两条建议。在学生讨论回答后，老师总结：小晶在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自然；而小霏则在与异性交往中又太随便，没有做到恰到好处。在交往中应遵循“自然”和“适度”两个重要原则。在生活中，男同学中也有类似现象，这些同学的行为都是不可取的，也是不受欢迎的。如何做一个受人欢迎的人呢？课件3：青春对对碰：受欢迎男生应具

7、备：（女生发言）受欢迎女生应具备：（男生发言）男女同学分别交流，选一代表进行回答。教师给予激励评价，并总结：异性交往做到“六不”。活动二、换位思考6课件4：实话实说（1）你赞同哪种交往？简述理由。（2）你希望异性同学怎样对待你？学生根据问题积极讨论并思考回答。教师总结：真诚尊重是交往的前提。马克思说“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”日常生活中，只有做到真诚、尊重，才能建立和发展真挚的友情。活动三、生活现象辨识课件5：各抒己见事例一：牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她

8、既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。事例二：吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。许多同学认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。人言可畏，他们纯真的同学交往受到阻碍。于是他们开始互相躲避，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此