办公软件实训内容及安排

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1、办公软件实训一、实训目的通过本课程的学习，采取实训1周5天的集中《办公软件》实训技能训练，应达到以下能力目标：1．基础技能应达到：学生在操作计算机完成办公任务上有了系统的认识，学生能使用电脑来完成日常办公的操作，具备一定的操作能力。2．学生的专项技能水平达到：相当于职业资格技能等级三级水平，在WINDOWS中文操作系统平台下独立熟练应用办公软件完成相应的综合性工作。3．实际能力要求达到：能综合使用办公应用软件和相关设备熟练处理文字、数据、图表等日常事务信息，并具有相应的教学能力。二、实训要求为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：严格

2、遵守机房管理要求，穿鞋套方可进入机房。实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。3．实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。注意个人职业形象，衣冠整齐,女生不能披头散发、不穿超短裙（裤）和吊带衣（裙）；男生衣服扎腰，不穿短裤、拖鞋。不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。旷课3节，实训成绩不及格，3次迟到算旷课1节。每一个实训时间内，不允许随便离开实训室，若确有急事，需征得指导老师同意后方可离开。10．实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四

3、周环境，待检查后，方可离开。11．按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。三、实训内容办公软件实训内容及安排序号教学内容实训名称课时备注1Word文字处理应用1．制作个人求职简历2．制作公司信笺模板及合同专用章3．制作产品宣传海报6周一全天2Excel电子表格应用4．制作班级通讯录5．员工档案资料管理6．制作抽奖器7．制作合并计算员工加班表8周二全天、周三上午3Powerpoint演示文稿应用8．制作班级电子相册4周三下午4办公软件的联合应用9．批量打印工作卡2周四上午5办公软件的联合应用10．制作酒店伸张PPT2周四下午6制作汇报PPT周五上午7成果汇报2周五下午合计24《春雨的色彩》

4、说课稿一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。

5、同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。　　难点是：学习词语“淋、滴、洒

6、、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：　　1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。　　2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：　　1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春

7、天的知识经验。　　2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。　　3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。　　此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多