【5A版】科技论文写作-科研论文的写作步骤与方法.ppt

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1、3.科技论文的写作步骤与方法主要内容3.1科技论文写作的工作流程3.2科技论文写作的三个主要过程3.3提高科技论文写作能力的途径3.1科技论文写作的工作流程3.1.1学位论文写作的工作流程图3.1.2学术论文写作的工作流程图3.1.1学位论文写作的工作流程图查阅文献选定题目开题报告前期工作设计实验中期检查调整补充撰写论文中期工作评审答辩论文修改上传入库后期工作3.1.2学术论文写作的工作流程图查阅文献选定题目拟定提纲前期工作设计实验检查调整撰写论文中期工作投稿评审论文修改发表出版后期工作3.2科技论文写作的三个主要过程收集利用资料，理清思路，明确中心准备工作拟写提纲初略提

2、纲详细提纲修改正式写作定稿初稿修改写作构思：论文题目论文中心思想论文内容的层次和布局论文读者确定所写论文的格式3.2.1拟写提纲思考问题：考虑题目或研究范围定下文章的宗旨和范围考虑文章写作所需的时间，及思考、计划、写作、修改各个阶段的时间安排记下有关的资料和观点明确读者需要了解的东西3.2.1拟写提纲计划安排：拟订提纲在需要重点阐述的要点下划横线选定一个好的开头以合乎逻辑的顺序排列各个论题选定一个好的结尾若写报告，考虑一下在插图、照片、副本等方面需要什么帮助3.2.1拟写提纲标题式大纲:写作目的、论文格式由若干部分构成正文写作大纲引言1.材料与方法1.11.22.结果2.

3、13.讨论3.13.24.参考文献5.英文摘要3.2.1拟写提纲简介式大纲：对标题式大纲中小标题的具体写作要求加以说明，甚至展开一系列句子。如：“－－－－1.3心电图检查方法：心电图检查时绵羊的保定方法，选用的导联线在羊体上的固定方法，描记心电图采用的仪器，心电图各项指标的测定方法和统计方法。－－－－－－”3.2.1拟写提纲混合式大纲：由标题式简要大纲逐步丰富，过渡到简介式大纲的中间状态。如：3.2.1拟写提纲论文题目：引言：题目来源、动态、目的、范围、意义；实验材料：材料性质、特性，采样方法，处理方法；实验方法：实验目的、原理、仪器设备，操作方法、过程等；实验结果：图、

4、表、照片等；分析讨论：结果解释，结果与现有观点的异同，实验结果的创新之处等。计算和列表把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果，重新检查并核对。如有可能，用各种不同方法进行计算。绘图尽可能把实验结果用图表达出来。结论仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录，进行分析，找出各项因素之间的关系，想想对所得数据能作什么解释，并得出暂时性结论。3.2.2准备工作补充实验如果需要，而且时间许可，重复或补充一些实验，收集更多的数据，看看这些实验结果是否与结论符合。修正结论把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对，看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下结论是适用的，什么情况

5、下是不适用的。3.2.2准备工作例外检查一下记录数据或计算结果，与结论比较，看看是否有例外、不符、差异或反常的现象。如果有，对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常的结果会得到启发，甚至会有新的发现。对于例外或异常的现象，作适当的解释。根据这些例外或异常的现象，把结论作适当的修改。3.2.2准备工作剔除资料无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发生异常情况的研究对象的资料。笔记在进行上述反复检查与核对工作过程中，每有见解，即作笔记，分条记出；然后，将属于一类的见解归在一起，加以整理，便可作为一段或一节的内容。3.2.

6、2准备工作3.2.3.1写作时应注意的问题3.2.3.1文稿的检查与修改3.2.3正式写作确立写作的中心内容时:从科研结论出发；从实验结果出发；从收集到的信息资料出发。3.2.3.1写作时应注意的问题科技论文仍然遵从一般论文的“三论”：论点：论文基本观点；论据：建立论点的依据；论证：用论据证明论点的过程。3.2.3.1写作时应注意的问题如有可能，暂时把其他工作搁在一边，以保证不受干扰；写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，要使脑海里第一次想到的词都能记录下来；要根据提纲写作；使用醒目的标题，紧扣主题；3.2.3.1写作时应注意的问题原定的计划有不当之处，在这个阶段，最

7、好不要改变过多；应等把整个初稿写完，把全篇论文从头到尾反复看几遍，再定修改计划。在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并用括号括起来。凡需加脚注的地方，应紧接正文的相应位置把脚注的全文写出，并加上括号。写初稿不要追求完美。3.2.3.1写作时应注意的问题论文的检查和修改方法通读法初稿完成后，通读几遍，一边读一边思考，文章读起来是否朗朗上口，内容是否平衡，把文气不接、表达不完整、解释不详尽的地方修改过来。搁置法将初稿放置一段时间，等到头脑清醒、思路清晰后，再拿出来修改。请教法“当局者迷