湖北省武汉为明实验学校中考英语考前指导人教新目标版

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1、考前指导一、选择填空单项选择内容涉及语法、词法、惯用法、句型、口语交际等诸多方面，题目比较灵活，覆盖面广。单项选择题解题技巧。（1）题目要看准看全；（2）全面分析题干，冷静思考选项；（3）找准题目的考点，反复比较。可用直接法、排除法、推理法、常识法、反证法解题。但多数题目都源于课本,一改过去只考查语法知识的传统。分析起来主要有以下一些特点：1．题目重视语境的创设，解答必须首先吃透语境，把握题干的全部信息，进行合埋的推断，作深层的理解，并从词法、语法和惯用法、搭配等角度全方位考虑。如：例1：----Wouldyoulikesometea?----Ye

2、s,Iprefertea_______sugar.A．toB．withC．thanD．from2．强调在情景对话场合中考查语言知识，许多题目是由对话构成题材，使语言知识的考查更灵活、更生活化。如：例2：--Whenshallwemeetagain?--Makeit_____dayyoulike；it’sallthesametome.A．oneB．anotherC.someD．any解析选D。这里makeit是用来约定时间，从下文智it’sallthesametome(这对我来说都一样来看，只能选择Dany(任何；任意)。3．题目命题时注重干扰和迷惑

3、，通过各种手段考查综合运用语言的能力。如：例3TheschoolsinChinaaredifferentfrom_____.A．AmericaschoolsB．thatofAmericaC.America．D．thoseinAmerica解析选D。考查‘‘比较级要在同类事物之间进行比较”和“替代”(theschools用those来代替)。做题时容易受汉语的习惯思维定势的影响误选C，题目的迷惑性很大。4．题目的综合性增强，同时考查两个或两个以上的知识点；有些题目设计了两个或两个以上的空格；有些题目虽然只有一个空格，但涉及多个考点。如：例4：Idon

4、’tknowifit_____tomorrow.Ifit_____,Iwon’tgo.A．willrain；rainsB．willrain；willrainC．rams；rainsD．rains；willrain解析选A。这里考查了if引导宾语从句和条件状语从句两种不同的用法。前面一句中的if引导的是宾语从句，由于主句的时态是现在时态，因此宾语从句根据需要用一般将来时,而后一句if引导的条件是状语从句，因主句是一般将来时，从句只能用一般现在时。所以做题时要看清题干，注意常用的语法现象，语言环境和习惯用语，常采用择优法，排除法、比较法、运用逻辑推理法

5、、固定结构判断法。在做题的过程中，务必看清句子的干扰项。1．冠词：字母（单词）里以元音开头的，如表示一个（件、只……）则用“an”an“f(l,m,n,s,x,a,e,i,o,r,h)”anhouranorangeanhonestboyaneight-year-oldboyaneleven-metre-wideriveranunusualday14字母（单词）中以辅音开头的，如表示一个（件……）则用a“u”asecondtime(再/又一次)athirdchance（又一次机会）ausefulbookauniversityaone-eyedcat2

6、．名词:theGreenfamily==theGreens（注意谓语动词）classtheelderly/young/old/rich/poor/police/audiencee.g.Hisfamilyarehavingsupperinthediningroomnow.TheGreenfamilyhasmovedtoParis.twomonths/years20dollars（表示、数学运算、重量、金钱、距离、时间、数目等复数名10meters词或短语做主语看作一整体，注意谓语动词用单数）e.g.TwoMonthshaspassedsincehec

7、amehere.thenumberofanumberof（使用谓语动词的区别）几分之几的…百分之几的mostof…（谓语动词取决于它们后面所跟的主体名词或代词）e.g.1)Threefifthsofthemoneyismine.2)89%ofthestudentsarefromcities.3)Abouttwothirdsoftheearthiscoveredwithwater.4)Alotofworkhasbeendonebyhersinceyesterday.5)Manyaboyenjoysplayingfootballinourplaygro

8、und.6)MorethanonepersonhasbeentoBeijing.主语为单数，且后面跟有with,toget