辨析并修改病句几点具体的规律

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1、辨析并修改病句几点具体的规律辨析病句的方法很多，比如语感审读法就比较实用。语感审读法，就是在审读过程中调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如果别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。由考试情况看，为了省时高效地做题，可以采用快速搜寻相关的重点词语，因为这些词，可能就是语病的症结所在：（一）、并列词。如“和”、“与”、“及”、“或”、“同”、“跟”以及顿号所在的地方等，这类词表明了句子内部有一部分成分是并列关系。1、病句把不该并列的成分并列了。A、我们在学校的德育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新

2、的时代内涵。（“中华传统美德”和“儒家经典伦理”是种属关系，不能并列）B、青藏铁路将青藏高原和一望无际的戈壁滩、皑皑的雪山、辽阔无边的草原等景观串联在一起。（分类不当，去掉“和”）2、并列成分的先后顺序弄错了A、最高人民法院院长肖扬要求全国各级法院进一步完善和改革少年审判制度，充分发挥少年法庭的职能作用，为构建和谐社会作出新的贡献。（应是“改革和完善”）B、据调查，当今中国，数以亿计的青少年正在通过电视、电影以及网络游戏等来认识人生，在其中形成有关善恶对错的世界观、人生观和价值观，确认和思考自己与这个社会的关系。（应是先“思考”后“确认”）3、并

3、列成分中的一些词语与其他的词语搭配不当A、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（可以说“增加石油储备”、“建立石油储备体系”，但不可以说“建立石油储备”）B、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（有关部门对“事件”进行“严肃处理”是通顺的，但如果说对“事件”进行“批评教育”就不通了。）C、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。（只能“加快速度“，不能”加快规模“）D、这次在西安召开的国际古迹遗址理事

4、会通过的《西安宣言》，是在我国直接推动下产生的，它总结和凝聚了我国文化遗产保护的智慧。（“总结”和“智慧”搭配不当）E、在相当长一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范围变得日益狭窄，这成了一个焦点问题。（“越来越激烈”与“课业负担”搭配不当，“生活空间”和“活动范围”意思有交叉）（二）、关联词。这种词很多，毛病主要出在关联词的搭配和跟关联词相关的主语应该处在什么位置，以及关联词所体现的关系在句子内容中有没有得到正确显现。1、关联词残缺A、他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。（应在“爱学习”前加“但是”，和

5、“虽然”呼应）2、关联词搭配不当5A、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（把转折关系误解为条件关系，应将“不管”改为“尽管”）B、如关联词为“不但……而且……”、“虽然……但是……”是正确的，如果写成了“不但……但是……”、“虽然……而且……”就错了。3、关联词所体现的关系在句子内容中有没有得到正确显现。A、世界各地的建筑风格，与当地的气候条件、历史文化、风俗文化息息相关，而这种对建筑的照抄照搬，不仅庸俗可笑，而且丧失了原有风格。（“不仅……而且……”是个递进关系的关联词，“而且”后的内容应比“不但”后的更

6、进一层，所以二者后面的内容应该调换）4、关联词位置不当，导致句子主语出现错误。关联词中，前一个关联词所在句子的主语，如果同时是第二个关联词所在句子的主语，那么，这个主语应该放在前一个关联词的前面；如果不是（第二个关联词所在句子另有主语），这个主语就应该放在前一个关联词的后面。如：“我们①不但……②而且……”，那么“我们”就是分句①②的主语。“①不但我们……②而且……”，这时候的“我们”只是分句①的主语。A、傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘记。（“老师”只是“既

7、有”分句的主语，应放在“既有”的后面）B、现在，有些网站可以提供免费的个人主页，你只要将想公布于众的个人信息放在指定的位置上，网民们就可以从中了解你的个人情况。（“你只要”改成“只要你”）C、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。（关联词连接的两个分句的主语一致时，关联词放在主语后面。所以“中药”应放在“不但”之前）（三）、介词。依照一般的说法，介词往往跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而在使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语，即滥用介词造成主语残缺。（这时的介词通常放在句首，所以一看到句首有介词，就可

8、以对照有没有因此而缺少主语）常见的介词有：在、当、从、使、对于、为了、通过、经过、由于，在……里、在……下、从……中等。A、由于一至六号