【5A版】人教版高中物理受力分析精品课件.ppt

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1、*受力分析*请回答：1.近期我们学了……2.包括那些内容？力的图示和力的示意图3.有区别吗？*重力弹力静摩擦力滑动摩擦力产生条件大小方向作用点知识复习*（1）重力产生：物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力方向：竖直向下大小：根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。*（2）弹力产生条件：接触、发生弹性形变方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面）指向形变前的位置常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、

2、压力和支持力大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力.弹力的确定用假设法*（3）摩擦力产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动或有相对运动的趋势方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向相反大小：滑动摩擦力f=μＦN静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力平衡求，在近似计算时，fm近似等于f注意:有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力；静摩擦力的确定用假设法*怎样进行受力分析呢？受力分析步骤:明对象选方法分析力再验证*1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（用

3、假设法判断）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)分析物体受力的一般程序：3。画受力图时，力的作用点可沿作用线在同一物体上移动**接触挤压?拉伸?是弹性形变?有弹力作用点方向大小一弹力分析完毕还有接触处无弹力相对运动(趋势)无摩擦力分析摩擦力是无无无有*①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆②在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力注意点隔离*水平面竖直面倾斜面题型：分类静止运动*水平面*小试牛刀静止于水平地面上的物体NG思考：光滑？粗糙？*粗糙光滑GNfGN比较*FGNf0处于水平地面上静止

4、的物体(接触面粗糙)F例题*FvGN物体在水平面上向左运动f物体在水平面上向右匀速运动FvGNf变式巩固*竖直面*匀速下滑FGf0FN接触面粗糙静止静止匀速下滑vFGfFN比较例题*倾斜面*GN物体沿光滑斜面滑？粗糙f*GNf（1）物体静止在斜面上（2）物体沿斜面匀速下滑GNf比较例题*GTNGT分析光滑球的受力比较*课堂检测GNf*2:画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的受力示意图。F1F1F2F1F2*动脑筋：分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑推v1v2F1F2F2F1*分析物体受力的一般程序：2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直

5、向下）（2）接着分析弹力（用假设法判断）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆②在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力1、明确研究对象（隔离法.整体法）。课堂小结明对象选方法分析力再验证*受力分析口诀认准对象找重力遇到多物要隔离绕物一周找弹力判断有无摩擦力合力分力莫重复施力不画画受力多漏错假要分清作图认真要仔细