【5A版】童诗吹来的风.ppt

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1、二年级童诗读写童诗吹来的风童诗吹来的风高帆《我看见了风》金波《风在流动》叶圣陶《风》教学目标:1.通过读诗、赏诗感悟儿童诗歌朗朗上口、充满童真、童趣的特点。2.展开丰富的想象,用富有诗意的语言表达风。3.能大胆地展示自己的诗歌。小树见它招手,花儿见它点头,禾苗见它弯腰云儿见它让路。谜底:风我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信——我看见风从草地上走过,踩出一溜(liù)清晰(xī)的脚印。风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝(fèng)冒出它气喘(chuǎn)的声音……可

2、是当我下楼去找,却不见了它的踪(zōng)影,草地平平,树林静静,不知风在哪里藏身……我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信——我看见风从草地上走过,踩出一溜(liù)清晰(xī)的脚印。风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝(fèng)冒出它气喘(chuǎn)的声音……可是当我下楼去找,却不见了它的踪(zōng)影,草地平平,树林静静,不知风在哪里藏身……风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝冒出它气喘的声音……可是当我下楼去找,却不见了它的踪影,草地平平

3、,树林静静,不知风在哪里藏身……我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信——我看见风从草地上走过,踩出一溜清晰的脚印。风是一个胖子,钻进了对面的树林,挤得小树摇摇晃晃,树缝冒出它气喘的声音……可是当我下楼去找,却不见了它的踪影,草地平平,树林静静,不知风在哪里藏身……我看见了风高帆我在楼上看见了风,请你一定相信—我看见风从上走过,踩出一溜。风是一个,进了对面的,得小树,树缝出它……可是当我下楼去找,却不见了,,,不知风在哪里藏身……我曾经举着风车奔跑,我喊着:我捉住了风 我让它,在我的风车上

4、转动。风在流动金波我曾经举着风车奔跑,我喊着:我捉住了风 我让它,在我的风车上转动。于是,在草叶中间,在树枝中间,在旗子中间, 风在流动。它在水面上画着涟漪, 它在树叶上跳着舞蹈, 它在秋林里燃烧, 风在流动。liányī风在流动金波我曾经举着风车奔跑,我喊着:我捉住了风 我让它,在我的风车上转动。于是,在草叶中间,在树枝中间,在旗子中间, 风在流动。它在水面上画着涟漪, 它在树叶上跳着舞蹈, 它在秋林里燃烧, 风在流动。在旗子中间于是,在草叶中间,在树枝中间,在旗子中间, 风在流动。它在水面上

5、画着涟漪, 它在树叶上跳着舞蹈, 它在秋林里燃烧, 风在流动。它在,它在,它在,风在流动。谁也没有看见过风,不用说你和我了。风叶圣陶谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。颤动chàn但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。风叶圣陶谁也没

6、有看见过风,不用说你和我了。但是的时候,我们知道。谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是的时候,我们知道。谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是的时候,我们知道。谁也没有看见过风,不用说你和我了。但是,我们知道。作业:给自己做的诗配上一幅画。

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