【5A文】温度的测量1--浙教版.ppt

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1、温度(temperature)：物体的冷热程度。第4节温度的测量°C热的物体温度高冷的物体温度低冷水热水实验：感觉温度活动一：触摸大理石和毛巾，哪个温度高，哪个温度低？活动二：感觉水的温度结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。温度计一、温度计的构造细管玻璃泡液体玻管活动一：用手握住温度计的玻璃泡，仔细观察管内液柱的高度变化。根据液体热胀冷缩的性质制成的。二、温度计的原理三、温度的单位1、国际单位制单位：开尔文（开）——K2、常用单位：摄氏度——℃摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0标准大气压下沸水的温度为100摄氏温度的读法和写法在0

2、度和100度之间分成100等分，每分为1℃如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”活动二：利用温度计测出室内温度；手握玻璃泡至液柱不再变化时测出人的体温，并记录下来。甲读作写作乙读作写作零下8摄氏度—8℃12摄氏度12℃四、温度计的种类实验用温度计体温计家庭气温计1、常用液体温度计比一比，说一说观察：常用温度计与体温计。你能说出它们之间的构造区别吗？讨论：甲同学感冒发烧，体温为38.50C,测量后体温计不作任何处理,又给正常的乙同学测量,测得体温也为38.50

3、C,已知这天气温:250C。问：操作中有哪些错误？1、没有消毒2、乙同学测量错误，体温计测量完后再次测量时，应用力甩一下，使水银回位。卫星遥感在水资源中的利用利用光谱分析来寻找外星文明2、其他温度测量仪器五、温度计的使用正确使用温度计A.不超量程：不能测量超过温度计量程的温度；B.充分接触：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；C.不变位置：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；D.视线看齐：读数时视线要与温度计内的液面平齐.E.准确记录：数据、单位、负号要完整.活动三：请你分别测出一杯酒精和水的温度，注意正确的操作、使用温度计。练习一、

4、填充题1．常用温度计是根据______的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是______，上面连着一根内径很细的______，当温度稍有变化时，细管内水银面的______就会有变化。液体热胀冷缩水银酒精玻璃泡玻璃管位置煤油3．温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用______温标，它的低温点是______大气压下______的温度定为0度，高温点是______大气压下______的温度定为100度。4．体温计的最小刻度是______℃，测量范围从______℃到_

5、_____℃。摄氏一个标准冰水混合物一个标准沸水0.135423．-20℃的正确读法是[]A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度D你能说出下图测量液体温度的方法中，错误的是，并指出错在什么地方。A、B、C°c°c错误！错误！正确！小结⑴、常见温度计⑵、温度计的结构和原理三、摄氏温度t四、体温计实验用温度计体温计家庭温度计二、温度计一、温度⑶、温度计的使用a、观察b、使用课外探究：你能自己设计制作温度计吗？伽利略头一个试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当

6、管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种“验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气里，而大气压是经常变化的，因此，即使温度不变，气压的变化也会改变水位，从而影响温度测定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。；http://www.yunchuangtongshouji.com/云创通mqu42hno桌子中间放着特大个儿团月饼的青花大瓷盘回堂屋里去了。少顷

7、，她又以“米”字加“米”字的方式，将大团月切成了十六块之后重新端了出来。大家一人一块儿高兴地吃完大团月饼，又随意地吃一些瓜果。每一个人的心里边都甜甜的……一阵欢呼声传来，董妞儿第一个蹦了起来，高兴地说：“哇！摇火团儿开始了！”郭氏说：“是开始了呢！你们再拿块儿小月饼看去哇！”董妞儿说：“俺吃好了。不过，和兰兰再合着啃一个苹果还行！”说着，抓起一个大苹果，拉了耿兰就往外跑。耿直也马上站了起来，说：“多少年了没有看摇‘火团儿’呢！”说着，招呼青山、青海和二壮：“走，咱们一起看看去！”三个人也随着耿直快步出去了。郭氏对剩下的四个大孩子说：“

8、你们怎么不去看啊？没有成家就都还是娃娃呢，快去看看哇！”刘氏和裴氏也都说：“你们都快去看看哇！听这声儿，比往常年还热闹呢！”耿正和大壮站了起来，秀儿和耿英也站了起来。耿正对郭氏说：“娘，今儿个这么好的月亮，俺和秀儿还想多