【6A文】雅思教学计划.ppt

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1、雅思教学计划本教学计划含17周课程,共204h(8月-12月)听:51h(3h/week)说:51h(3h/week)读:51h(3h/week)写:51h(3h/week)每月周末上课,具体安排:周六:阅读(9:00-12:00)写作(13:30-16:30)周日:口语(9:00-12:00)听力(13:30-16:30)第1周(进阶)阅读:1、雅思阅读基本概况讲解(1h)2、教育类文章介绍及skimming技巧讲解及练习(1h)3、句子关系讲解(因果关系及转折关系)及阅读高频词汇1(1h)写作:1、雅

2、思写作基本概况讲解(1h)2、五种句子基本结构讲解及练习(1h)3、社会生活类考题介绍及写作高频词汇及句型1(1h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第2周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及科学技术类文章介绍(1h)2、scanning技巧讲解及练习(1h)3、句子关系讲解(时间关系及并列关系)及阅读高频词汇2(1h)写作:1、上节课作业讲解及学校教育类考题介绍(1h)2、三种句子基本类型讲解及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型2(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第3周(进阶)阅读:1

3、、上节课作业讲解及科学技术类文章介绍(1h)2、scanning技巧讲解及练习(1h)3、句子关系讲解(时间关系及并列关系)及阅读高频词汇3(1h)写作:1、上节课作业讲解及能源资源类考题介绍(1h)2、特殊句型介绍及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型3(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第4周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及文化历史类文章介绍(1h)2、同义替换现象讲解及练习(1h)3、句子关系讲解(比较关系及递进关系)及阅读高频词汇4(1h)写作:1、上节课作业讲解及交通类考题介绍(

4、1h)2、替换表达技巧介绍及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型4(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第5周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及环境能源类文章介绍(1h)2、阅读中指代现象讲解及练习(1h)3、长难句分析之定语从句及阅读高频词汇5(1h)写作:1、上节课作业讲解及旅游类考题介绍(1h)2、代词的使用注意事项介绍及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型5(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第6周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及交通旅游类文章介绍(1h)2、阅读中信号

5、词现象讲解及练习(1h)3、长难句分析之状语从句及阅读高频词汇6(1h)写作:1、上节课作业讲解及人口类考题介绍(1h)2、段落句子的连接方法介绍及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型6(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第7周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及动植物类文章介绍(1h)2、阅读中词性变化现象讲解及练习(1h)3、长难句分析之名词性从句及阅读高频词汇7(1h)写作:1、上节课作业讲解及文化类考题介绍(1h)2、如何避免重复和跳跃及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型7(0.5

6、h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第8周(进阶)阅读:1、上节课作业讲解及语言类文章介绍(1h)2、长难句分析之非谓语动词现象讲解及练习(1h)3、其他语法现象(如虚拟语气、倒装)讲解及阅读高频词汇8(1h)写作:1、上节课作业讲解及经济类考题介绍(1h)2、如何举例并作对比及练习(1.5h)3、写作高频词汇及句型8(0.5h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第9周(强化)阅读:1、上节课作业讲解及阅读题型介绍(1h)2、单句完成题型介绍及练习(1h)3、简答题型介绍及练习(1h)写作:1、论述

7、类题目写作要点介绍(1h)2、如何扣题讲解及练习(1h)3、大作文中常见语法问题及总结1(1h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第10周(强化)阅读:1、上节课作业讲解(1h)2、图表题型介绍及练习(1h)3、选择题型介绍及练习(1h)写作:1、观点类(advantage和disadvantage题型)写作要点讲解(1h)2、开头段的写作讲解及练习(1h)3、大作文中常见语法问题及总结2(1h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第11周(强化)阅读:1、上节课作业讲解(1h)2、判断题型介绍(文章陈

8、述型)及练习(1h)3、判断题型介绍(作者观点型)及练习(1h)写作:1、观点类(agreeordisagree)写作要点介绍(1h)2、如何写中心句讲解及练习(1h)3、观点的前后一致讲解(1h)口语:1、2、3、听力:1、2、3、第12周(强化)阅读:1、上节课作业讲解(1h)2、摘要填空题介绍及练习(1h)3、摘要选择题介绍及练习(1h)写作:1、社会报告类题目(whatwhyhow)写作要点介绍(1h)2、审题要素讲解

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