【6A文】高考英语语法填空复习.ppt

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1、高考英语语法填空解题公式河北泊头市第二中学张朝杰April22.2018一、语法填空考点简介:名词、动词、形容词、副词、介词、代词、连词、冠词。二、语法填空题的命题方式及解题要求:给出单词提示的主要是名词、动词、形容词、副词和代词,每空最多填写三个词;空白不给提示的空格处只能填介词、代词、连词和冠词,且每空格只能填一个词。三、考点解题分析:1.名词:空格处给出可数名词提示的一般变成复数即可。(2015新课标I)byartistsinsomanyChinese65._(painting).(2016语法填空新课标I)Then

2、urseryteamswitcheshimeveryfew68___(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed(2016新课II)Recent66___(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaksregularly.(2016语法填空四川)Anysmellmightattractnatural65_____(enemy)2.动词:给出动词提示的要首先辨别是谓语动词还是非谓语动词。1):如果

3、是谓语动词,要先考虑语态和时态(2014广东)We18_____(tell)thatourroomshadn’tbeenreservedforthatweek,(2014辽宁)TaiChi66(call)“shadowboxing”inEnglish.(2014全国I)It1___(be)unimaginablethatitcouldeverbecleanedup.2):如果是非谓语动词,则要从现在分词、过去分词和不定时三方面进行考虑A:现在分词即-ing形式通常用于以下四方面:a.与逻辑主语是主动关系时。【2015·全国

4、I】69.regularlyarrangesquickgetawayshereforpeople70._____(live)inShanghaiandHongKong.b.修饰表示事物的名词时(2014年新课标卷I)Whilethereare_______68(amaze)storiesofinstanttransformation,c.位于介词后面时。【2015·全国II语法填空】ahousewithout64________(use)electricequipment.d.逗号后面的动词多用-ing形式。如:(2010

5、广东)Hespititout,37(say)itwasawful.(2012广东)Hesuddenlyappearedinclassoneday,16(wear)sunglasses.B.过去分词即-ed形式通常用于以下三方面:a.与逻辑主语是被动关系时。(2014·天津高考)Clearlyandthoughtfully_____(write),thebookinspiresconfidenceinstudentswhowishtoseektheirownanswers.b.修饰表示人的名词时I’m__________(d

6、isappoint)atthenews.c.位于介词前面时。【2015·全国I语法填空】Astudyoftravelers68.__________(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.C.不定式即to-V形式通常用于一些比较简单常见的固定句型中,另外,如果所给的非谓语动词不会填时,一般蒙不定式即可。2014年全国卷IIIheardapassengerbehindmeshoutingtothedr

7、iver,butherefused____66___(stop)untilwereachedthenextstop.2014年新课标卷IIttookyearsofwork______65(reduce)industrialpollutionandcleanthewater【2016·新课标全国II语法填空】you’llbelesslikely69(bring)yourworkhome.【2016·四川III语法填空】For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething64

8、(eat)!3.形容词和副词:1).形容词和副词的形式互换(偶尔名词和形容词的互换)。(2014·新课标全国卷Ⅰ语法填空)Justbe____(patience).(2015·全国卷ⅠI)Wallsmadeofadobetakeintheheatfromthesunonhotdaysandgiveout

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