六概括能力专题训练

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1、15奥林教育六年级语文阅读理解技巧训练一：概括能力训练第一章：语言概括能力考核一．如何概括文章的主要内容1.试题的要求或形式☆本文讲述了一个_____故事☆文章第三段讲的是______的事注：这种题型，通常只需要我们用10个字左右加以概括。答题技巧：__________________________________________。☆请用简洁的语言概括本文的主要内容注：这种题目通常会要求我们用30到40字完成。答题技巧：__________________________________________。☆请概括出本文的主要

2、内容。注：这种题目通常会给我们两行空，约60字。答题技巧：__________________________________________。☆请概括本文的主要情节请在下列方框内填入相应的故事发展阶段。注：通常是要在方框内填入故事进展或人物行为。答题技巧：__________________________________________。例题分析1：80 枚果子①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母帝道了声“春节时一定回家”的话之后，使决绝地挥挥手，头也不回地走出了家。②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的

3、山区找到了一份生计——矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工姿，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。③有一天，矿上放假，独白跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。④会到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果子回家，但他怕时间久了果子会被风干。为了让母亲提前感受到他的孝心，他求了老板，用快递把包裹寄往他的家里。家乡

4、没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐多关照他的母亲，叫地趁新鲜把这些果子吃了。信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸荡漾着幸福。15奥林教育六年级语文阅读理解技巧训练一：概括能力训练⑤留下了的12枚，他是打算分给同住的12位工友的，就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果，正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却走有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了

5、风雪中。他连夜买了火车票，坐再了开拉家乡的火车。一路上，他的心很痛，一阵一阵地像刀绞。那80枚果子会给老毋帝带来怎样的灾难……⑦傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雷，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地去，鞋子掉了都没顾得上会头去捡。⑧一直到了深夜，他终于跑到了家。气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉了揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着

6、有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你会来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。⑨他顾不上解释，急忙问：“这些果子，您吃了吗？”⑩“哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊……（11）“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母幸的怀中。（选自2008年3月《格言），有改动》1.本文讲述了一个____________________________________的故事。2.本文叙述了“80枚果子”的故事。请

7、按如下要求简要概括。（3分）（1）起因：               （2）经过：               （3）结果：               3.请概括本文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________4.本文故事情节此起彼伏，扣人心弦，请在下面的空白处中，填入相应的故事情节发展。外出打工发现果子→________→____

8、____→________→_______→母子团聚。例题分析2.《一个婴儿的拥抱》(1)我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”15奥林教育六年级语文阅读理解技巧训练一：概括能力训练并兴奋地用手拍打着椅把