小学体育教学年度工作计划范文与小学体育个人年度工作计划

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1、小学体育教学年度工作计划范文与小学体育个人年度工作计划　　小学体育教学年度工作计划　　一、指导思想　　1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。　　2、以素质教育全面深化教育改革。　　3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。　　二、总体目标　　1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《校园体育工作条例》　　2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。　　3、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。　　三、具体工作　　1、不断健全科学的管理体系　　今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育

2、教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化　　2、常抓六认真　　今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。　　3、搞好教科研　　为了进一步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在

3、市里有关兄弟校园进行体育观摩课，组织体育教师到校园进行参学习。　　4、抓好课外活动　　1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，校园并举行全校广播操比赛。　　2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。　　3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。　　4、根据校园的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时，参加镇、区的

4、中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。　　四、确保体育经费，进一步完善场地和器材　　我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生的活动场地，今年校园为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。　　五、认真组织校园小型体育竞赛活动。　　透过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主。　　六、本学年度教学资料如下

5、：　　1、队列队形　　2、广播体操　　3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)　　4、跳跃与游戏(各种跳跃等)　　5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)　　6、滚翻与攀爬练习　　7、技巧练习与器械练习　　8、对抗角力与游戏　　9、韵律活动与简易舞蹈　　10、小球类的基本技术与游戏　　11、韵律活动和简易舞蹈　　小学体育教学年度工作计划计划　　体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：　　一、教材分析　　在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要

6、发展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。　　二、教学目的　　体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：　　1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。　　2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。　　3、对学生的运动潜力得到稳步提高。　　三、教学重点、难点分析　　根

7、据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。　　本学期教学进度如下：　　1、跑和游戏　　2、跳跃与游戏　　3、投掷与游戏　　4、小篮球的基本技术与游戏　　5、韵侓操与游戏　　6、武术的基本技术　　7、体育与心理健康　　8、考核　　小学体育教学年度的工作计划　　一、学情分析　　五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。根据了

8、解的状况来看，学生的柔韧成绩还能够，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。　　二、教材分