2011年桂林市初中毕业升学考试语文试卷

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1、2011年桂林市初中毕业升学考试试卷　　语  文　　（用时:150分钟 满分:120分）　　注意事项:1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。　　2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。　　第I卷:选择题(共30分，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)　　一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）　　1．下列加点字的读音完全正确的一项是（    ）。（2分）　　A．慷慨(ɡǎi)      沧桑(cānɡ)    酝酿(niànɡ)     一劳永逸(yí)　　B．折服(zhé)      魅力(mèi)

2、绰号(chuò)      任劳任怨(yuàn)　　C．澎湃(bài)      侮辱(wǔ)      应和(hé)       水涨船高(zhǎnɡ)　　D．沉淀(dìnɡ)     肃穆(mù)     堕落(duò)      彬彬有礼(shān)　　2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（    ）。（2分）　　A．嘹亮    烘托    融洽    引人入胜　　B．纳闷    脸夹    吹嘘    兴至勃勃　　C．安适    酷爱    清辙    汉马功劳　　D．气势    震摄    憔瘁    花枝招展　　3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（    ）

3、。（2分）　　A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。　　B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。　　C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。　　D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。　　4．下列文学文化常识表述有误的一项是（    ）。（2分）　　A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。　　B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。　　C．“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这

4、样的称呼。　　D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。　　5．有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联（   ）。（2分）　　A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊       B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西　　C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙       D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲　　二、阅读理解(Ⅰ)（20分）　　（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）　　破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之　　辛弃疾　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，

5、五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！　　6．对这首词内容理解不当的一项是（  ）。（2分）　　A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。　　B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。　　C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。　　D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。　　7．对这首词赏析不当的一项是（  ）。（3分）　　A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。　　B．“了却君王天下事，赢得生前身

6、后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。　　C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。　　D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。　（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（每小题3分，共15分）　　匠人与大师　　梁衡　　①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？　　②匠人在重复，大师在创造。一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技

7、术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。　　③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作