2012职称考试模拟试题

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1、中学教师中级专业技术资格理论考试试题（本试卷满分100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》2．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标3．新一轮课程改革的核心是A．学生学习方式的变革B．教师教的

2、方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革4．制定我国教育目的的理论基础是A．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．人的本质观D．马克思主义关于人的全面发展学说5．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力6．教育过程中的学生是A．未成熟的人B．发展中的人C．成熟的人D．被塑造的人7．学校管理的目标和尺度是A．校长政绩B．学校升学率C．学校绩效D．学生考试分数8．学校的中心工作是A．教学B．完成当地领导机关布置的重要任务

3、C．思想品德教育D．完成教育行政部门布置的突击任务9．班主任工作的中心环节是A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作D．统一多方面的教育力量10．教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．布置作业D．学生学业检查和评定11．充分发挥学生在教育活动中的应是实施素质教育的关键所在。A．自觉性B．自律性C．主动性D．主体性12．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A．行动研究法B．观察法C．问卷法D．访谈法1

4、3．“孟母三迁”的故事反映了对人的重要影响。A．教育B．环境中学理论试卷第17页共17页C．遗传D．家庭教育14．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这句名言指的是要重视A．榜样示范B．实际锻炼C．陶冶教育D．说理教育15．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A．讲授法B．参观法C．情境教学法D．循循善诱法16．“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是A．洛克B．杜威C．华生D．布鲁纳17．主张“有教无类”，强调“学而知之”，

5、重视因材施教的我国古代著名教育家是A．孔子B．孟子C．荀子D．老子18．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合19．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重A．传授科学知识B．反复练习巩固C．培养学生能力D．加强“双基”教学20．课外活动的组织形式中，最基本的组织形式是A．群众性活动B．自发活动C．小组活动D．个人活动21．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是A．社会公

6、德B．职业道德C．教育思想D．教育理论素养22．下列观念中不符合德育原则的是A．“近朱者赤，近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往B．“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生C．“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材D．“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查23．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是A．遗传素质B．教育C．环境D．个人的主观能动性24．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A．主导作用B．决定作用C．不起主导作用D．起基础作用25．教

7、学方法是指为完成教学任务A．教师教育学生的方法B．学生学习的方法C．教师讲授课程的方法D．师生共同活动的方法26．德育过程的主要矛盾是A．教育者与德育内容、方法的矛盾B．学生知的深和知的浅的矛盾C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾中学理论试卷第17页共17页27．教师通过展示实物、直观教具、进行示范演示，指导学生获取知识的方法是A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法28．生产力发展水平决定着A．教育领导权B．受教育的权利C．教育目的的性质D．教育发展的规模和速

8、度29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的A．《民本主义与教育》B．《爱弥尔》C．《普通教育学》D．《教育漫话》30．“学而时习之”、“温故而知新”这体现了教学活动应遵循A．巩固性原则B．循序渐进性原则C．量力性原则D．因材施教原则31．强调让学生自己去发现，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题，这是的特点。A．设计教学法B．纲要信号图式教学法C．发