【8A文】家校共育促学生成长.pptx

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1、曹叵集中学6.4班家校合育家长培训第一期提升育子观念争做睿智家长六·四班欢迎您二、家庭与学校共育三、践行与成果展示一、家庭与家庭教育一、家庭及家庭教育四.期中考试总结一、家庭及家庭教育几个几个家庭故事（一）1.传统闽剧“咬奶头”的故事2.过分溺爱的后果3.两个家族的命运传统闽剧中有一出“咬奶头”的戏，说的是一位年轻的小犯人在即将行刑前，要求母亲让他最后再吸一口母亲的奶，母亲应允了。哪知这位小犯人却狠狠地把母亲的奶头咬下，鲜血洒满了母子俩的全身。小犯人张着血口埋怨母亲说：“在我小时候偷了邻居家的鸡鸭时，你不仅不责怪我还夸奖我，都是你从小纵容我，才使我落得今天的可悲下场，我恨你，因

2、此才咬掉你的奶头。”这位母亲后悔莫及，羞愧地低下了头。一、家庭及家庭教育传统闽剧“咬奶头”的故事一、家庭及家庭教育过分溺爱的后果无独有偶。2017年5月21日凌晨，陕西渭南杨某报警称父母因煤气中毒死亡。警方赶到发现有一对看起来60多岁的男女倒在地上，煤气罐开着，现场极像煤气中毒身亡。但杨某的行为让人匪夷所思，他不但表现异常冷静，反而第一时间拨打了110报警和保险报案电话。一、家庭及家庭教育后来，经警方调查发现：5月20日18时许，杨某主动提出请自己的父母在家吃饭，提前把事先准备好的亚硝酸盐拌入买来的牛肉中，吃饭期间还把牛肉夹到父母碗中，但父母太爱自己的儿子了，舍不得，就一口没吃

3、，杨某不仅没有半点悔意，反而一计不成另施一计。他又到厨房，借着给父母倒水的名义，在水里掺入亚硝酸盐，搅拌好以后端给父母，眼睁睁看着父母喝下去，看着父母痛苦挣扎的样子，杨某冷漠的站在那里没有采取任何措施，过了数分钟，父母不再挣扎了，杨某又打开煤气罐制造了一个煤气中毒致人死亡的现场。……一、家庭及家庭教育一、家庭及家庭教育几个当前家庭教育存在的问题（二）1．家长中存在的一种错误观念孩子的教育是学校的事，尤其是文化层次较低的学生家长中，这种观念更加普遍，他们的口头禅往往是：孩子这样，你们学校是怎么教育的！学校成为无限责任公司家长对孩子的教育当甩手掌柜，对孩子的老师不闻不问。学校对学生

4、管严了，家长有意见，管松了又管不住。家长期望高，但自己不想管。一、家庭及家庭教育2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长⑴教育方式简单粗暴、溺爱一、家庭及家庭教育全能妈妈造就无能孩子一、家庭及家庭教育每个“坑爹”的儿子背后必然都有一个“坑儿”的“爹”。09:42:19拒绝溺爱一、家庭及家庭教育一、家庭及家庭教育溺爱孩子不是爱，是害！2．家长不懂教育——问题孩子背后一定有问题家长⑶家庭教育的误区：①家庭教育的单向性——家庭教育就是管理孩子；②和别人家的孩子比较；③父母角色不明确——不是老师，不是知识传授者；④批评多于表扬鼓励——否定词、限制词、挑剔词；⑤听话才是好孩子——压

5、抑需求、迎合、讨好。一、家庭及家庭教育当前家庭教育存在的问题搞好家庭教育，根本不是教家长如何教育孩子，而是让家长如何提高自己。家长自己提高了，孩子不教都差不到哪里去。—北师大赵忠心一、家庭及家庭教育3．家长的功利心唯分数论——你只要学习好就行不关注习惯养成不关注性格培养不关注身体健康不关注情感发展不关注道德情操结论：道德沦丧、空心病、习得性无助一、家庭及家庭教育当前家庭教育存在的问题4．家长不负责任当前家庭教育存在的问题不管孩子，只管双方吵架不管孩子，只管喝酒打牌不管孩子，只管美容瘦身……一、家庭及家庭教育5．为了生计，无法陪伴孩子外出打工——留守儿童忙于生意7．问题家庭60%

6、的服刑人员来自创伤性家庭一、家庭及家庭教育当前家庭教育存在的问题孩子的问题根源在家庭表现在学校危害在社会结论一、家庭及家庭教育提升家庭教育质量，首先要注意学习，特别是心理学课程的学习。父母是孩子的心灵导师——是榜样一、家庭及家庭教育几个家庭教育的目标和任务（六）第一，帮助孩子懂得社会，懂得生活，丰富孩子经验系统，奠定独立生活的基础。第二，培养孩子健康、丰富的个性。第三，培养孩子与人合作共处的能力。第四，培养孩子高尚的道德情操、崇尚的思想境界、遵纪守法的品质和丰富的精神世界。第五，培养孩子健康的体魄。第六，引导孩子学习科学文化知识，树立终身学习意识。二、家庭与学校共育家校合作是现

7、代教育的必然趋势美国全国受教育者委员会53项研究有力地证明：家校合作较多的教育项目能使学生在各方面表现出色，而在同样的几乎没有家校合作的项目中，学生的表现则一般；与家庭、社区保持经常联系的学校，其学生的表现优于其他学校；与学校保持经常联系的父母，其孩子的成绩一般高于那些具有相似能动性和家庭背景，但缺乏与学校合作的家庭的孩子；当父母对其孩子的教育显示出兴趣，并能对他们的表现保持高期望时，他们在激发孩子的成就感；在学校里表现欠佳的学生，一旦其父母参与转化工作，往往进步显著。良好的家校合作，同样能