公共教育学试题

《公共教育学试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、公共教育学考试题(一)二．判断题（在下列错题后划“×”，对题后划“∨”，不判断不得分，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共10分。）9．阶段性是教育所特有的质的规定性。（）10．有什么性质的政治经济，就有什么性质的教育。（）11．从影响青少年身心发展因素“进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）12．教育的表是有，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（）教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。13．教学是学校实现教育目的的途径。（）14．教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。（）15．班级授课

2、制是现代学校的唯一组织形式。（）16．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（）17．评价学生的思想品德，就是评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。（）18．班级是学校教导工作的基本单位。（）三．选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分。）19．教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都在教育活动中处于（）。A主体地位B主要地位C重要地位D基本地位20．从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（）。A语言；B教科书；C生产劳动

3、；D教学手段21．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）。A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会22．普通中小学的教育性质是（）A义务教育B基础教育C初等教育D普及教育23．活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（）。A赫尔巴特B洛克C斯宾塞D杜威24．教学过程的中心环节是（A?B?）。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识25．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。A启发性原则B循序渐进原则C因材施教原则D可接受性原则26．“孟母三迁”的故事所

4、体现的德育方法是（）。A榜样B修养C陶冶D锻炼27．班主任对一个班集体的发展起（）。A基础作用B决定作用C制约作用D主导作用28．中国近代第一个颁布并实行的学制是（）。A壬寅学制B壬子学制C癸卯学制D壬戌学制四．简答题（每题7分，共28分）29．教育的相对独立性主要表现在哪些方面？30．教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的？31．在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？32．一名合格的班主任应具有哪些素质？五．案例分析（10分）1920年，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁，小的约1岁半左右。据推测，她们是在半

5、岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时，生活习性与狼一样，几乎不具有人的感情和兴趣，尽管专家对他们进行了专门的训练，但是直到1925年他们死时，才学会了45个字，能说用3个字组成的句子。33.从影响人的身心发展的因素出发，试对该案例进行分析。六.论述题（12分）34、试析21世纪一名合格的人民教师应具备的基本素养。要求：（1）论述要条理清楚；（2）论述要理论联系实际；（3）字数不少于200字。公共教育学考试题（二）二、选择题（下列每题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15

6、分）13．迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（）①《论语》②《劝学》③《学记》④《进学解》14．最早论证班级授课制度的著名教育家是（）①凯洛夫②夸美纽斯③昆体良④赫尔巴特15．学校正式出现在（）①资本主义社会初期②封建社会末期③奴隶社会初期④原始社会16．对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（）①自然环境②教育环境③家庭环境④遗传素质17．政治、经济制度决定着（）①教育的性质②教育的方法③教育的效益④教育的规模18．普通中小学教育的性质是（）①做人教育②职业教育③基础教育④专业教育19．备课是教学工作的（）①基本环节

7、②第一环节③中心环节④最后环节20．中小学的“双基”教学是指（）①基础知识，基本技能②基本理论，基本技能③基础知识，基本理论④基础理论，基本原理21．教学过程最优化理论是由前苏联教育家（）提出的。①马卡连柯②赞可夫③苏霍姆林斯基④巴班斯基22．启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的。①苏格拉底②孔子③王夫之④孟子23．德育在青少年学生的发展中具有（）①积极作用②影响作用③制约作用④导向作用24．班主任在班集体的发展中起（）①主导作用②主动作用③领导作用④能

8、动作用25．良好班集体形成的重要标志是（）①有明确的奋斗目标②有健全的组织系统和领导核心③形成了正确的舆论和良好的班风④有严格的规章制度与纪律26．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）①个人价值和社会价值②主体价值③创造价值④教育价值27．最先称教师是人类灵魂工程师的是（）