基于ajax的web 20体育运动学校教学支持系统设计与开发

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1、分类号密级UDC学号2010770711004广东技术师范学院硕士学位论文基于Ajax的Web2.0体育运动学校教学支持系统设计与开发DesignandDevelopmentoftheWeb2.0InstructionalSupportSysteminSportsSchoolBasedonAjax研究生姓名王立导师姓名职称王宝海副教授彭平教授学科专业名称系统理论研究方向计算机系统与应用培养单位计算机科学学院2013年5月独创性声明及论文使用授权说明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其

2、他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东技术师范学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本人完全了解广东技术师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意广东技术师范学院将本人的学位论文提交清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。□公开□保密（____年____月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)学

3、位论文作者签名：______________导师签名：_______________签字日期：______________签字日期：______________摘要摘要在我国，信息技术的不断发展已经给我国各个行业的工作方式带来了极大地改变，各级体育单位与机构都有将信息技术与体育相结合的强烈要求。国家相关部门通过建立国家高水平体育后备人才基地，发布有关保障运动员学习的文件来促进体育运动学校的文化与训练教学水平。长久以来，深圳体育运动学校都立志于走在时代的前沿，敢于开拓，勇于创新。为了解决深圳体校在教学中存在的诸多问题、提高教学质量，提升教师整体素质，加强其校园数字化建设，建立一套完

4、善的教学支持系统显得尤为重要。本文首次尝试将Web2.0技术、Ajax技术与体育运动学校教学相结合。本文介绍了Web2.0技术时代特性和发展前景，分析了Ajax技术的组成、核心原理及工作方式，描述了Ajax的技术优点。在系统观下，注重适应性造就的复杂性，在系统开发中采用了现有系统体验、问卷调查等方法详细收集用户的需求，利用UML建模语言和专业建模工具进行需求分析和系统设计并采用实用的ASP、PHP技术开发了本系统，Ajax技术使系统响应更迅捷，让Web程序像桌面应用程序般友好，让教师获得更好的用户体验。总体来说，本系统实现了教学心得与反思的撰写、教案发表与信息共享、教师个人知识管

5、理等功能，协作式备课模块可用于集体备课、校本教材开发，是一套界面美观，用户体验好，运行效率高，安全性强的，完全针对深圳体育运动学校教师教学需求而开发的教学支持平台，完全可以满足深圳体校以及体育运动学校教学的现实需求并已在深圳市体育运动学校正式投入使用。关键词Ajax技术；Web2.0；体育运动学校；教学支持系统IABSTRACTABSTRACTInourcountry,ContinuousdevelopmentofInformationTechnologyhasalreadymadeadramaticallychangetothewaytoworkinvariousindustr

6、ies.Inthefuture,allofthedifferentlevelsofsportsunitandorganizationswillraisetherequirementtocombinetheinformationtechnologyandsport.Thenationreleasedtherelevantguaranteedocumentationthroughestablishingnationalbackuptalentedpersonbaseinhighleveltopromotetheculturalandtrainingteachinglevelofspo

7、rtschool.Foralongtime,Shenzhensportschoolsetitssightsonadvancewiththetimes,boldingindevelopment,boldingininnovation.AcompletedcollaborativepreparingsystemforteacherisparticularlyimportantforsolvingvariousproblemsofShenzhensportschoolinteachin