《毛诗传笺通释》训诂的研究

《《毛诗传笺通释》训诂的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号密级公开UDC单位代码吉首大学硕士学位论文《毛诗传笺通释》训诂研究TheExegeticalResearchofMaoshizhuanjiantongshi研究生姓名李玲玲指导教师刘精盛教授副指导教师学科专业汉语言文字学研究方向汉语史提交论文日期年月日论文答辩日期年月日答辩委员会主席论文评阅人二0一二年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得吉

2、首大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：时间：年月日关于论文使用授权的说明本人完全了解吉首大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意吉首大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：时间：年月日导师签名：时间：年月日目录摘

3、要.................................................................................................................iABSTRACT.........................................................................................................ii第一章绪论.................

4、.......................................................................................1第一节清代《诗经》研究史概要......................................................................1第二节马瑞辰生平、著作及经学思想..............................................................3

5、第三节《毛诗传笺通释》研究现状....................................................................4第二章《毛诗传笺通释》的训诂方法..............................................................7第一节破假借以说明借义..............................................................................

6、....7一、欲破假借，先明古音..............................................................................9二、声符为据，据形系联............................................................................10三、考察文本，对比异文.........................................................

7、...................12第二节探语源以发明词义................................................................................12第三节审文法以确定词义................................................................................14一、音节助词.......................................

8、.........................................................14二、句式........................................................................................................15第四节明修辞以佐证词义........................................................