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时间：2019-02-11
《参赛 人口的数量变化_教学设计_教案 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、参赛人口的数量变化_教学设计_教案教学准备1. 教学目标知识与技能1、掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。2、了解人口增长模式的含义、类型并能理解其转变的原因及时空分布。3、理解地域文化对人口的影响。4、掌握地理曲线统计图和柱状统计图的读图方法与绘图能力。过程与方法1、通过读图分析，让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。2、借助图表、案例等的分析和讨论，并通过绘制图表，让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入地分析。3、结合调
2、查分析，利用乡土地理进一步理解人口增长模式及其转变的特点。情感、态度与价值观1、帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观，初步形成正确的全球意识。2、进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。3、关注家乡的人口问题，培养热爱家乡的情感。2. 教学重点/难点1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异。2、理解三种人口增长模式的特征和转变原因及分布特点。3. 教学用具教学课件4. 标签 教学过程 课后习题完成课后作业题。
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