【7A版】关于开发建设移动互联网思政教育APP的构想.doc

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1、7A版优质实用文档关于开发建设移动互联网思政教育APP的构想背景与意义：思政教育的紧迫性（老哥发挥）自从进入网络时代，人们对传统大众媒体（报刊、广播、电视）的关注率日益下降，尤其是当下高校教育面对的以“90后”为主体的年轻一代，他们对国家、社会等公共信息的关注，几乎全部来自于网络尤其是移动终端，如手机。调查显示，即使这些互联网原居民们对音频、视频内容并不排斥，甚至还持非常欢迎的态度，但其获取相关内容的渠道，依然来自于移动网络。毫无疑问，年轻人目光之所在，就是我们思政工作之阵地之所在；年轻人对信息表现形式之诉求，就是我们对思政教

2、育产品呈现形式之追求。网络新媒体时代，信息及其流动空前丰富和便捷，导致我们的思政教育出现了课程内容老化、与现实结合不够紧密、师生交流不够不能及时答疑解惑等一系列问题，大大影响了思政教育的效果。加上宁夏地处祖国中西部民族地区，师生与学科前沿接触更不紧密，相关问题显得更为严峻。如何应对当下互联网的传播环境，将思政教育工作落实到实处，已经成为学者们共同关心的话题。在当下的移动互联网时代，唯有首先占领学生们手中的移动终端，我们的工作才能够贴近年轻人的生活，才拥有了进一步作为的平台。APP作为一种可以承载各种内容形式、实现社群交互、强制

3、信息推送的综合型功能平台，正是我们攻占移动互联网阵地的利器。优势与可行性：一、APP作为一种媒体平台的天然优势1、精准性：APP所聚集的，都是具有相似兴趣或特征的目标群体，用户根据自身需要47A版优质实用文档7A版优质实用文档主动下载，且能够提供分享到微博、微信、人人等社交网站的功能，这非常吻合“两课”师生因共同的学习需要而汇聚、交流、分享的社群特征。同时，APP还可以通过收集手机系统的信息、位置信息、行为信息等，来识别学生用户的兴趣爱好、学习和生活习惯等，从而推送具有针对性的教育信息，大大提升思政教育的效率，降低教育成本。2

4、、互动性：APP提供了比以往的媒介更丰富多彩的表现形式。移动设备的触摸屏就有很好的操作体验，文字、图画、视频等一应俱全，实现了前所未有的互动体验，为两课教学改革和课程建设提供了广阔的空间。而且，APP还打开了人与人的互动通道，通过在内部嵌入SNS平台，使正在使用同一个APP的用户可以相互交流心得，在用户的互动和口碑传播中，提升用户对相关课程、知识与信息的关注度与接受度。3、创意性：APP是一种新的工具，新的媒体，新的呈现方式，那么就不应该用传统互联网的思维来搭建，而应该多一点软件的思维，更多用户体验，软件流程的考量，甚至是更多

5、结合手机或者平板的特性（照相、LBS、感应器等），这是创新创意的思维，也是APP赖以吸引和维持用户关注的主因。APP在师生手中，可以是课程体验，可以是空中课堂，可以是实践锻炼，可以是辅导作业，可以是社交分享……几乎可以把整个教学流程植入进去。4、超强的用户黏性：手机已经成为当下年轻人的标配，也是其平时消遣娱乐的主要工具，我们的APP抢占的就是用户的这种零散时间。而且，只要我们还能紧贴用户，不断提升用户使用体验，只要我们推出的内容，对用户还有价值，那么可以肯定用户不会主动删除，APP就会一直待在用户的手机里头，我们的思政教育就有

6、了对用户不断重复、不断加深印象、实现教育目标的机会。二、APP拟运营项目的内容优势我们将组织全区精干两课教师和专业技术人员组建优秀的APP运营团队，从以下几个方面为全区师生提供优质内容：47A版优质实用文档7A版优质实用文档1、直面前沿、透析热点：通过APP的信息推送功能，为用户推送对当前网络热点问题的全面观察和深度分析内容，包括但不限于文章、评论、语音采访、视频展现等各种新媒体手段，从而实现紧跟中央声音，第一时间把握学生思想和舆论导向的功能。而且，通过推送功能，我们还能够为师生推送学科前沿知识和相关专家的前沿讲座，开拓区内用

7、户的思维与视野。2、课程汇聚、精品荟萃：通过APP的音视频播放功能，在APP上上线全部“两课”课程的在线课程，而且可以挑选区内外乃至国家级优秀教师的讲课视频供师生们学习。从而实现全部课程的在线学习和反复学习。3、师生互动、实时解惑：APP用户可以实时进行交流对话。因此任何一名师生，都可以在瞬间实现与全区任意一位在平台上的师生的交流。这与QQ、微信、公众号等其他即时通讯工具不同，其交流内容可以是公开或非公开、可以使一对多或一对一私密探讨、关键是还可以无需添加好友即可实现交流，而且可以反复查看交流内容。这势必能够大大提升师生交流的

8、积极性和有效性，从而实现师生互动、实时解惑，将思政教育从课堂衍生到生活，实现全方位、无时限覆盖。存在的问题：1、APP教学平台的开发和存在不能以追求经济效益为目的，故而其开发与运营维护都需要较大的投入和持续支持。2、所有这些优势其实都基于一个前提——设计和创意。只有设计出用户